独学而无友，则孤陋而寡闻，合作学习是新课标所倡导的学习方式。2023年12月4号上午，在培训项目负责人梁春莲老师的指导下，马山县名师培训班的成员开展了一场合作教研活动。
按照培训安排，需要老师们完成公开课和讲座，大家按文理进行分科，在各学段班长的组织下，踊跃报名，最后推选出上公开课和开展讲座的老师。
各组按学科围成圆桌坐好，各抒己见。
梁老师认真倾听学员们交流讨论并给予指导，加快了研讨的进程。
孤脚难行，孤掌难鸣，一个人的力量是有限的，一群人合作学习，才能走的更高，更远。
初中第三组学习日志
马山县加方初级中学：韦瑜
为了做好本次培训的送教下乡工作，今天按照培训安排，我们进行分学段分学科开展团队教研与研讨课的方案设计，我们英语学科承担一个教案设计和两个教学讲坐，老师们人人都积极参加，出谋献策，我们既合作又分工，建立教研微信群，征求大家意见，并自行分组，由四、五位老师负责一个任务，上午我们各组基本形成统一思路，下午大家再聚制作课件，在老师们的共同努力下，基本完成上课和讲坐课件。
通过今天老师们合作探讨，我充分认识到众人集柴火焰高，搞教研工作靠众人的智慧才能完成更好，同时也加深了各学校老师进一步交流沟通，为马山的教育注入了新的活力。
马山县加方初级中学：黄兰岚
为了做好本次培训的送教下乡工作，根据课程的安排，今天我们开展基于核心素养导向的教学设计方案研讨，分学段进行，按照要求各学段学科小组制定2节课的教案，两个小讲座，1个团座的选题及内容，我们英语组积极展开各项工作，共同讨论出出上课的人选和课题及授课年级，以及两个小讲座。上午我们先是一起制定好方案，下午再聚集在一起制作课件，在各位老师的共同配合下，基本完成了本次的工作内容。
俗话说，团结就是力量，我们小组成员分工协作，在这难得聚集在一起的机会，我们各学校之间也相互交流沟通，取长补短，力争为马山的教育事业贡献出自己的一份力量。
马山县金钗镇金钗初中：潘春永
2023年12月4日，我们迎来了合作学习任务，分成文理两科，各设计2节送教现场课，各完成2个小讲座。任务已发布，班长就将大家有序组织在一起，大家积极踊跃报名，很快就将授课科目、授课人、讲座主讲人确定下来。在团队研讨的过程中，大家围坐在一起，各抒己见，积极献言献策，现场讨论的气氛十分热烈。有的为大家找来中考真题；有的负责梳理文本；有的负责梳理流程；有的提供笔记本电脑；有的负责PPT制作……即使大家学科不同，但是每一个人都为团队做力所能及的事。教研，一枝独秀不是春，百花齐放才是春。重视团队的力量，我们的教育才能走得更好、更远。
马山县金钗镇金钗初中：蒙利娜
今天，是培训的第四天，在培训专家的安排下我们进行分组，讨论公开课和讲座的相关事宜，最后选出上课和讲座的人员，我们围成圆桌进行教学设计的研讨，大家各抒己见，很快就形成了方案，这让我想到平时的集体教研备课，如果大家都能积极参与，既能提高工作效率，又能相互学习和借鉴，取得较好的效果。学为人师，行为世范，我们的一言一行都会影响学生，在课堂教学中，如果学生都发挥主观能动性，教师把课堂还给学生，既能发挥学生思考和分析问题的能力，又能活跃课堂气氛，取长补短。
马山县古零镇初级中学：石美红
今天我们按照培训安排，选出了基地研修及送教下乡授课、讲座的人选。之后我们英语组分小组进行集体备课、集体研磨讲座。小组分工明确，效率很高。在完成讲座内容过程中，我们充分发挥了团队合作的优势，每个人都积极发言，提出了自己的意见和建议。
这次小组共同完成讲座稿的经历让我深有感触，也让我对写作有了更深的理解。通过这个过程，我们不仅增强了自己的写作技巧，也更好地理解了团队合作的重要性。我们通过共享资源和信息，共同学习、成长。我们小组充分利用了网络资源、书籍和参考文章等，共享了这些资源，并互相学习、借鉴。这不仅让我们更好地理解讲座稿的主题和内容，也让我们在写作过程中不断成长和进步。我们的团队精神是讲座稿成功的保障。我们小组成员之间相互支持、鼓励，共同面对困难和挑战。这种团队精神让我们在写作过程中保持了积极的态度和信心，也让我们在讲座稿完成后感到自豪和满足。总的来说，这次小组共同完成讲座稿的经历让我深刻认识到团队合作的重要性，以及写作技巧的提升对于写作成功的重要性。通过这次经历，我学会了如何更好地与他人合作、交流和分享资源，也学会了如何更好地理解和表达自己的观点和想法。我相信这些经验和技能将对我未来的学习和工作产生积极的影响。
林圩镇第三初级中学：陆爱贞
为了做好送教下乡准备工作，今天我参加了英语组的集体备课活动，课题为外研版八年级上册Module9 Unit1，主题是“人口”。大家讨论热烈，各抒己见，分享了一些关于这一主题的思考和见解，深入探讨人口问题的现状和趋势，分析其对经济、社会和环境的影响；并结合具体案例，讨论如何将人口知识融入日常教学，以提高学生的理解和应用能力；准备相关的文献资料，如人口统计数据、研究报告等，最后大家一致认为应从以下几点作为切入点:1. 人口问题是全球关注的焦点之一，它不仅影响着人类的生存和发展，也关系到社会、经济和环境的可持续发展；2. 在教学过程中，我们应该注重培养学生的全球视野和跨学科思维能力，让他们了解人口问题对世界各地的影响；3. 结合我国的人口政策和发展趋势，引导学生关注人口结构变化对家庭、社会和国家的意义；4. 通过案例分析、小组讨论等方式，帮助学生掌握人口统计数据和指标的分析方法，提高他们的应用能力。希望通过大家的努力，呈现一节精彩的课。
初中第三组组员合影
（从左至右依次为：孙红梅、石美红、黄兰岚、韦瑜、蒙利娜、潘春永、陆爱贞）
编辑：蒙利娜
图片：潘春永 石美红 陆爱贞 黄兰岚
孙红梅
审核：韦瑜