“劳动是一切成功的必经之路，也是培养造就栋梁之材的必须方式”，劳动是五育并举的重要内容是学生德智体美劳全面发展的主要内容之一，为发扬“劳动光荣，劳动创造美”的优良传统，切实提高学生的劳动素养，南塘中心学校在这学期举行了劳动基地实践活动。
让我们先来看一些展现班级劳动精神面貌的照片。
在这些照片中，我们看到了同学们认真劳作的身影，看到了他们挥洒汗水的场景看到了他们洋溢着青春灿烂的笑容。这些照片不仅记录了同学们在劳作中的付出，更展现了他们团结协作、勇往直前的精神风貌。
为保障劳动基地的顺利开展，学校安装了水龙头，给每班发放花洒，提供锄地种植所需的工具和其他基础设备。
劳动实践基地以“责任田”的形式分给各班，劳动课以及课余时间教师会组织学生到劳动实践基地进行劳动锻炼。让孩子们从狭小的课堂走进宽广的大自然，从单一的课本走向丰富多彩的课外实践。经过一个多月的劳动每个班的“责任田”都种上了各种各样的蔬菜，为校园生活增添了一抹亮色。
一年级劳动教育基地
二年级劳动教育基地
三年级劳动教育基地
四年级劳动教育基地
五年级劳动教育基地
六（1）班劳动教育基地
六（2）班劳动教育基地
六（3）班劳动教育基地
六（4）班劳动教育基地
六（5）班劳动教育基地
六（6）班劳动教育基地
六（7）班劳动教育基地
六（8）班劳动教育基地
六（9）班劳动教育基地
教师会带领学生对菜地进行定期施肥、除虫、浇水等工作，确保蔬菜的健康生长。
劳动基地实践活动的举行意义重大，首先，通过参与劳动活动，学生与老师之间建立了更加深厚的感情，他们在互相帮助、共同解决问题的过程中增进了彼此的了解和信任。其次，学生在劳动中锻炼了团结协作和沟通交流能力他们在分工合作、协调配合中，提高了自己的团队精神。最后学生还在活动中学会了如何关爱自然、保护环境，培养了他们的生态意识。
总之，学校举行的劳动基地种菜活动，是一次富有意义的社会实践活动，不仅让学生亲身体验到劳动的价值和乐趣，更培养了他们的综合素质和能力。以劳动为荣，便能乐在其中，享受其中的美！
撰稿：邹锦平 罗晓晴
摄影：全体教师
审核：杨英友 萧洁
签发：卢洪明