自“双减”实施以来，我校开展了丰富多样的社团活动，以满足学生个性化发展，促进学生全面发展。阅读写作社团以“读好书、作好文”为宗旨，激发学生阅读与写作的兴趣，逐渐提高语文素养。
子午镇中心学校阅读写作社团自成立以来，每学期都会吸引来自不同学段爱好阅读与写作的学生，本学期，社团共有11位成员，社团老师由语文专任教师担任，有丰富的阅读写作教学经验。社团每星期开展一次，教师会通过每次的社团课向学生传授写作技巧，开展阅读活动，让学生充分掌握写作方法，体验阅读乐趣。
古人曰：书犹药也，善读之可以医愚。对喜欢阅读的人来说，看书就是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。书乡浸淫日久，则心胸玲珑，见识广阔，自然语言有味，气质高雅，此书卷气也。为此，我校开设了阅读与写作社团，旨在培养学生良好的阅读习惯，与好书为友，与博览同行。
循着墨香，我们一起走进子午镇中心学校阅读与写作社团。师生精心准备，内容丰富、形式多样。美文诵读、好书推荐、阅读交流体会，孩子们享受着阅读的快乐。
孩子们在书中感知世界、发现自己，将所看、所感、所思、所想记录下来，一起在阅读中思考，在思考中阅读。
徜徉于书的世界，收获的不止是一段美好的时光；沉醉在字里行间，得到的不仅有一缕沁人的书香。 阅读，犹如一场场奇妙的旅行，总能带给我们丰富体验。给自己一点时间，静下心来读书，它会一点一滴地滋养你、改变你，将知识变成成长的动力和养分。愿你们时常徜徉在书的海洋，享受那一场场神奇的精神之旅。
傍晚，阳光透过窗台洒在爱阅读的孩子们身上！世界上最美的皱眉是“你”读书时的思索。
针对学生的学段特点，社团安排了不同学段的写作教学活动：
低年级：看图写话训练。看图写话练习能有效地提高低年级学生的观察能力，思维能力和表达能力，为以后的作文写作打下好的基础。本学期的写话活动，在制定计划时，由易到难，逐步提升学生的写话能力。在写作指导时，首先教给如何观察图片、按照怎样的顺序观察图片、写话的几个步骤，最后学会如何写话。其次，在练习写话时，先让学生进行填空练习，再进行完整的写作，这样能降低写话的难度。经过一学期社团活动中的写话练习，本社团的同学能独立完成一篇看图写话，并且写话水平较上学期提升明显。
高年级：培养兴趣，掌握写作技巧。高年级的学生已经具备了一定的写作能力，为了帮助他们有进一步的提升，本社团本着快乐习作，重在培养学生的习作兴趣，通过作文赏析、口头作文，让他们感受到作文的乐趣。在作文讲解课上，也有针对性地安排课程，如开头和结尾技巧、应用文写作、写人、写景、记事等，通过一学期的学习，学生掌握了不同类型文章的写作要素及技巧，写作水平有了一定提升，优秀学生习作不断在报刊上发表。
社团还开展了丰富的阅读活动，让学生在阅读中受到熏陶。首先，社团老师通过整本书阅读指导，让学生静下心来读书，从整本书中汲取营养，获得启发，积累素材。通过写阅读卡、画读书小报、读书分享等活动，让学生学会边阅读边记录，常阅读乐分享。在阅读社团上，学生一边读书，一边摘抄好词好句、写下心得体会……也会通过画笔绘制读书小报。
读书可以让我们发觉世界的精彩与美好，写作可以让我们记录生活的点滴与感动，常阅读常快乐，常写作常进步。子午镇为了培养孩子自信张扬的性格，开展了校内社团展演活动，阅读与写作社团向大家展示了朗诵，孩子们满怀爱国热情朗诵了《写中国》。
一份汗水，一份收获。在老师的精心指导下，孩子们逐步对阅读、写作产生了浓厚兴趣，增强了孩子学习的自信心，社团指导老师也及时的为孩子发放奖状送上鼓励。回首来时的路，曲曲折折，汗水铺垫，收获满满。成绩属于过去，未来的路，还需要更加努力。在今后的发展之路上，我们会继续努力，带领更多的孩子们爱上阅读与写作！