自“双减”实施以来,我校开展了丰富多样的社团活动,以满足学生个性化发展,促进学生全面发展。阅读写作社团以“读好书、作好文”为宗旨,激发学生阅读与写作的兴趣,逐渐提高语文素养。
子午镇中心学校阅读写作社团自成立以来,每学期都会吸引来自不同学段爱好阅读与写作的学生,本学期,社团共有11位成员,社团老师由语文专任教师担任,有丰富的阅读写作教学经验。社团每星期开展一次,教师会通过每次的社团课向学生传授写作技巧,开展阅读活动,让学生充分掌握写作方法,体验阅读乐趣。
古人曰:书犹药也,善读之可以医愚。对喜欢阅读的人来说,看书就是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力,影响你的思想和心态。书乡浸淫日久,则心胸玲珑,见识广阔,自然语言有味,气质高雅,此书卷气也。为此,我校开设了阅读与写作社团,旨在培养学生良好的阅读习惯,与好书为友,与博览同行。
循着墨香,我们一起走进子午镇中心学校阅读与写作社团。师生精心准备,内容丰富、形式多样。美文诵读、好书推荐、阅读交流体会,孩子们享受着阅读的快乐。
孩子们在书中感知世界、发现自己,将所看、所感、所思、所想记录下来,一起在阅读中思考,在思考中阅读。
徜徉于书的世界,收获的不止是一段美好的时光;沉醉在字里行间,得到的不仅有一缕沁人的书香。 阅读,犹如一场场奇妙的旅行,总能带给我们丰富体验。给自己一点时间,静下心来读书,它会一点一滴地滋养你、改变你,将知识变成成长的动力和养分。愿你们时常徜徉在书的海洋,享受那一场场神奇的精神之旅。
傍晚,阳光透过窗台洒在爱阅读的孩子们身上!世界上最美的皱眉是“你”读书时的思索。
针对学生的学段特点,社团安排了不同学段的写作教学活动:
低年级:看图写话训练。看图写话练习能有效地提高低年级学生的观察能力,思维能力和表达能力,为以后的作文写作打下好的基础。本学期的写话活动,在制定计划时,由易到难,逐步提升学生的写话能力。在写作指导时,首先教给如何观察图片、按照怎样的顺序观察图片、写话的几个步骤,最后学会如何写话。其次,在练习写话时,先让学生进行填空练习,再进行完整的写作,这样能降低写话的难度。经过一学期社团活动中的写话练习,本社团的同学能独立完成一篇看图写话,并且写话水平较上学期提升明显。
高年级:培养兴趣,掌握写作技巧。高年级的学生已经具备了一定的写作能力,为了帮助他们有进一步的提升,本社团本着快乐习作,重在培养学生的习作兴趣,通过作文赏析、口头作文,让他们感受到作文的乐趣。在作文讲解课上,也有针对性地安排课程,如开头和结尾技巧、应用文写作、写人、写景、记事等,通过一学期的学习,学生掌握了不同类型文章的写作要素及技巧,写作水平有了一定提升,优秀学生习作不断在报刊上发表。
社团还开展了丰富的阅读活动,让学生在阅读中受到熏陶。首先,社团老师通过整本书阅读指导,让学生静下心来读书,从整本书中汲取营养,获得启发,积累素材。通过写阅读卡、画读书小报、读书分享等活动,让学生学会边阅读边记录,常阅读乐分享。在阅读社团上,学生一边读书,一边摘抄好词好句、写下心得体会……也会通过画笔绘制读书小报。
读书可以让我们发觉世界的精彩与美好,写作可以让我们记录生活的点滴与感动,常阅读常快乐,常写作常进步。子午镇为了培养孩子自信张扬的性格,开展了校内社团展演活动,阅读与写作社团向大家展示了朗诵,孩子们满怀爱国热情朗诵了《写中国》。
一份汗水,一份收获。在老师的精心指导下,孩子们逐步对阅读、写作产生了浓厚兴趣,增强了孩子学习的自信心,社团指导老师也及时的为孩子发放奖状送上鼓励。回首来时的路,曲曲折折,汗水铺垫,收获满满。成绩属于过去,未来的路,还需要更加努力。在今后的发展之路上,我们会继续努力,带领更多的孩子们爱上阅读与写作!