培根铸魂，德育先行。为全面提高翔安区中小学德育干部的政治素质和育人能力，总结工作经验，拓宽管理视野，建立一支有思想、有方法、有能力的德育干部队伍，提高德育工作的针对性和实效性，开创学校德育工作的新局面。12月2日至12月8日于四川师范大学举办翔安区2023年中小学德育干部培训。
4日上午，晨光熹微，全体老师在万世师表——孔子像下拍照留念，谨记教育之路德育为先。
开班仪式中，四川师范大学教育学院副院长罗春燕致欢迎辞，介绍四川师范大学，希望学员们不忘初心，不负期望嘱托，转换角色，珍惜难得的培训机会。
翔安区教育局德育科科长荆玉静做开班讲话，强调本次培训目的是为我区德育教师“解渴、解惑、解放”，期望各位老师在培训中务必“多学、多思、多问”，在培训中学有所思，思有所向，学有所得，学以致用，赋能德育工作。
4日上午，教育部“国培计划”中小学教育信息化培训专家陈子斌作题为《数字化时代德育工作的变革与转型》的讲座。他从社会的变迁和数字化时代的现状向老师们展示了教育数字化转型的必要性和数字化对德育工作的影响性。陈子斌老师从德育工作实际着手，为老师们提供了务实可用的科技手段，从实处提升德育工作的效率，提高了德育工作的针对性，拓展了德育的多样性，让德育全面化、全员化。
4日下午，新世纪品格教育研究院学术院长杨霖为我们带来“核心素养视角下的品格教育”的主题讲座，先讲解了中小学生核心素养的内涵，即必备品格和关键能力。结合各国先进的理念加上生动的案例，对核心素养进行深入而发散的讲解。强调在智能时代影响下，教育形式和观念发生了改变，中小学生核心素养的培养是必须的也是必然的选择。接着，杨霖院长从人类三种基本的道德情感出发，引出了品格及品格教育。品格是“知行合一”，即拥有价值观和与之相匹配的行为能力。杨老师利用生动的案例展示品格教育不是宣传与说教，而是在分析、明辨、讨论、判断、选择中得到价值澄清，在体验、经历、实践、赞美、强化得到价值引导，最终形成价值自觉，形成无处不在、有意义、稳定表现的品格习惯。
聆听了专家们声情并茂、通俗易懂的精彩讲座后，学员代表们也分享了自己的感想和收获。大家一致表示感谢专家为我们指点迷津，各位老师都深受启发，受益匪浅。
翔安区火炬实验学校蔡世欣老师分享学习心得，他表示陈老师引导我们感受到时代的变化，生活的变化和教育随之而来发生的变化，深入浅出地从各个方面介绍数字化德育工作，包括我国教育数字化转型的背景和内涵，教育数字化给学校德育带来的影响，数字化赋能德育工作的变革与创新，全景育人等内容，干货满满，给德育工作辅上智能的翅膀，为我们今后更好地把握数字化德育教育和开展德育工作指明了方向。
翔安区金海二小黄梅军老师表示，杨老师的讲座中结合了生活中的具体事例阐述了品格教育的重要性。以核心素养为切入点深入的讲解了学生品格教育的重要性，让我们更加坚信，只有将品格不断地消化，强化，内化，实践，巩固，养成习惯，才能形成良好的品格。做有品格的教育，当有品格的教师，育有品格的学生。杨老师的分享，让我们对以后的品格教育有了更大的信心和力量。
学思砺新，知行致远。让智能手段赋能德育工作，让德育工作更务实便捷；将品格教育落实在学科实践当中，助力学生核心素养发展。培训学习之旅还未结束，每一次学习都有收获，每一个收获都将引领着我们在德育工作专业化发展道路上且行且思，奋勇担当，朝着成为一名具有教育情怀的德育工作者和孩子们健康成长的引路人而幸福前行!
文字：彭凤芸
图片：吕军芬、刘震、林雅文
编辑：曾惠琼