为进一步提升校本研修示范校管理干部的教育理念、教育能力、教育科研意识和科研水平，提高组织实施与管理校本研修的专业能力，打造一支高素质、高质量、专业化的校本研修示范校管理队伍，惠城区教育局和惠城区教师发展中心于2023年12月4日至5日组织前往佛山市开展惠城区2023年校本研修示范校管理干部培训。活动由惠城区教师发展中心张春霖老师带队，全区20位中小学校校长参加。
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在12月4日上午的开班式上，张春霖老师分享了校本研修对学校教师队伍教科研水平提升的重要作用，讲解了组织本次培训的背景和意义，并寄语全体学员认真学习先进地区的经验，结合各校的实际积极推进校本研修工作，助力教师的专业成长。
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开班式后，广州市天河区教师发展中心陈伟红副主任为培训班学员作了主题为《“高低”之间话校本研修》的专题讲座。陈主任先让学员代表分享了参加不同级别培训的感受差异和各校推进校本研修过程中所面临的优势和劣势，并由此展开专题培训。陈主任指出，各校推进校本研修活动，既要有理论的专业引领，也要结合学校实际，着力于教师队伍成长的关键要素，制定出切实可行的规划和计划，陈主任还列举了很多学校的实际案例，向我们阐述了只有“高低”对接到位，校本研修才能真正取得实效。
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下午，培训班学员前往佛山市禅城区东鄱小学进行整体参观，了解学校办学特色及办学成果。东鄱小学一直以“科技教育”校本课程的研发和实践作为重要抓手促进全面发展，逐步确立了“特色带动，整体推进，全面发展”的个性化办学思路。由于办学成效显著，学校先后被评为中国可持续发展教育示范学校、广东省一级学校、佛山市义务教育优质学校、禅城区首批名学校、禅城区首批特色学校、广东省青少年科技教育特色学校、禅城区教育系统先进单位等光荣称号。近年来，学校师生在全国、省、市级科研课题和各学科竞赛中争金夺银灵，超五百多人次获得殊荣，东鄱小学实现了“科技领跑、五育并进”的办学追求。
东鄱小学陈艳允校长向培训班学员介绍了学校构建“1+2+N”课程体系和“1+2+N”校本研修体系的成功做法和优秀成果，重点介绍了该校实施“闭环式”课程实施与校本研修的新举措，以课程开发、课堂教学模式创新和课题研究等措施推进校本研修工作。
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随后，东鄱小学学校领导带领培训班学员观摩了该校跨学科主题学习特色作业交流与展示、醒狮队舞龙队表演、各社团成果展，参观了该校的知行古灯博物馆，向我们展示了该校丰富多彩的校本研修师生成果。
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惠禅交流拓视野，借鉴经验促发展。今天的培训活动，既有专家的专题讲座和经验分享，又深入一线了解优质学校推进校本研修的特色做法和优秀成果，开拓了我们的视野，对各校开展校本研修工作有很好的借鉴意义。
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发布:第一小组
审核:王展森