冬意渐浓风微凉，教研恰好正当时。 为提高教师专业素养，凝聚课堂教学智慧，提升课堂教学效率，充分发挥名师工作室教研的整体优势，12月1日上午，小学数学庄淑娟名师工作室全体成员与赵康镇联合学校小学数学教师欢聚一堂开展数学教研活动。
课堂展示，精彩纷呈
南贾联校的张宁老师执教的三年级数学《认识几分之一》
张老师利用情境导入，通过分饮料，水果等引出分蛋糕。然后利用圆纸片教具，有效调动学生积极性，让学生在动手实践，合作交流中理解知识，把一个物体平均分成几份，其中每一份都是几分之一。联系生活实际，激发学生的学习兴趣，让学生体会到生活处处有数学，数学来源于生活并服务于生活，充分体现了以学生为主体的教学理念。
襄汾县第三小学的刘瑾老师执教的是四年级数学《认识射线、直线》
刘老师通过对比线段，由浅入深，由已知到未知，联系学过的知识，认识射线和直线。通过游戏，播放视频等环节，让学生掌握重点内容，环节紧凑，取得了良好的教学效果。
评课教研，促进成长
秉承“一课一教研”的原则，在评课活动中，首先由两位授课教师分别就执教的课从教材、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学过程和教学反思等方面进行详细的阐述。之后，各位听课教师对两位教师所授之课从内容、教法、学法、知识的掌握、能力的培养等方面进行了深入浅出的点评。
专题讲座
荀芳芳老师开展了《小学如何培养学生的数学应用意识》讲座，从“什么是应用意识”“为什么要培养数学应用意识””怎样培养数学应用意识”等三方面进行讲解。
本次教研活动,为我们联校教师搭建了一个互相学习、共同成长的平台。有效促进了教师间教学思想的交流,推进了赵康教育力量的凝聚,真正把所思所想变成所做所得。教研是一场诗意的修行，活动虽已落幕，但探索从未止步……我们将以此为契机凝心聚力，踔厉前行，将今日所思所获延伸至常态课堂，让深度学习的高效课堂时时发生，相信研路“花”开，我们会看到更加美丽的教育风景！