研教结合，共同进步
——妥安小学集体备课展示暨教师赴永安小学“跟岗学习汇报课”教研活动

    集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，对于活跃校本教研，提升教师学科教学水平和业务素质，发挥教师团队合作精神，集思广益，取长补短，提高备课效率，改善教学效果，具有相当重要的作用。妥安小学在抓好日常教育教学常规工作的同时，积极开展好每月教师主题集体备课活动。妥安小学数学组和综合组三位主备教师（李周松、山林翠、杨丽芳）精心准备，两个备课组教师围绕集体备课主题，群策群力，研教结合，通过11月份集中备课交流，分享各自的备课设想，力求集体备课增实效，增活力，众参与，落实学科核心素养，提高学科教学质量。另外，妥安小学教师第一期赴楚雄市永安小学“跟岗学习”两位教师（杨玉华、陈民）圆满返校，为更好地发扬、践行两位教师跟岗学习的收获和经验。2023年12月1日，于此次集体备课展示之际开展“跟岗学习汇报课和心得分享”。

　　首先，以完小教研活动形式展示了集体备课研讨后的两节精彩的数学课和一节英语课。师生们积极参与，课堂气氛活跃，课堂教学精彩纷呈，李周松老师执教的《平行四边形的面积》和山林翠老师的《植树问题》，两节数学课恰当利用教具学具，使抽象的知识变得直观化、形象化、趣味化，精讲精练，有效提高学生的数学思维和丰富数学知识；杨丽芳老师执教的三年级英语课《Unit 4  Part A  Let’s talk》，既重视英语基础知识的学习又强化学生英语口语能力训练。

       接着，教师们倾听了赴楚雄市永安小学“跟岗学习”的杨玉华老师和陈民老师的执教的精彩的汇报课《求比一个数多（少）百分之几的数是多少》（数学课）和《往返跑与游戏》（体育课）。两位教师结合为期一周的跟岗学习体验设计课堂教学，积极落实学科核心素养既重视知识的学习，又重视学习方法的总结，既强调思维训练又注重能力提升。

　　下午三时许，全体参会教师集中进行评课议课活动，各位教师对五节课进行了精彩点评，结合新课标精神，既看到了每节课亮点，又结合自身教学实践分享了自己的课堂教学设想及建议。

　　评课议课之后，杨老师和陈老师依次分享了到永安小学跟岗学习的感受，结合精彩的PPT课件，与会教师共同感受了永安小学的校园文化建设、教学风格、精细化的教学常规管理、小主题教研以及丰富的课后社团活动等，两位教师决心积极实践，把学习所得更好地运用到日常教育教学工作中去。

　　在此次教研活动评课议课中，妥安乡小学教研员普朝亮老师和办公室主任周友超老师分别对五节课作了总结性指导讲话。普老师强调要以高质量课堂为目标，围绕一节好课的标准，努力实践教学评一体化的课堂教学。周老师倡议与会教师积极学习，勤思考、勤交流，践行妥安乡小学教研教改精神，研教结合，努力提高自身教育教学业务素质，积极落实学科核心素养。

　　最后，完小校长李周松老师对此次教研活动进行了总结，同时倡导全体教师要积极学习、领悟新课程标准思想，在一次次的教学研讨交流中，在日常教育教学实践中努力践行新课标理念。积极反思，勤奋工作，教书育人，为人师表，争做新时代的优秀教师。

　　此次集体备课展示暨教师赴永安小学“跟岗学习汇报课”教研活动展示了教师们良好的教学艺术，促进了教师间的交流分享，提高了教师的教学水平和能力。教学观念有了较大的转变，特别是在践行妥安乡小学课堂教学精细化管理以来，优质课堂教学有了较大进步，教与学双边关系日趋合理、和谐，课堂教学结构得到了进一步的优化，课堂教学既重视了学生知识的获得，又重视了学生思维能力及应用能力的提高训练，课堂上逐步体现了优教优学的原则。