文：徐明明
审稿：戴梦婷
学习是最美的遇见，成长是最美的风景。教研活动是老师最好的成长平台之一。 为了进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，我校启动本学期教研活动，“立足大单元，赋能新课堂”竞赛展示活动，整个活动分为三个阶段。
为了追寻更美的教育风景，为了心中那份教学热忱。11月20日，阳新县实验小学，进行了第一次磨课活动安排。
“教而有研则深，研而有悟则进。”一堂好课的背后是一次又一次凝结着辛勤与汗水的磨课。为了此次教研活动的圆满举行，研讨会前，11月20日，罗仕铭老师进行了第一次试讲，柯校及一年级全体语文老师参与听课。课后，柯校对罗老师的课给出精准的指导，年级组老师纷纷交流各自看法。罗老师虚心学习。
11月27日，执教教师进行了第二次磨课，董校、柯校、柯主任、朱主任及一年级全体语文老师参与听课。课后，领导们及一年级全体语文老师对罗世明老师的课堂进行了点评，指出了罗仕铭老师课堂中的精彩之处和需要改进的地方。
一路成长，一路修行。12月4日上午，罗老师给我们带来一堂精彩的公开课。全校语文老师齐聚报告厅，共同学习交流。
竞赛课的最后，薛阳老师对一年级上册第五单元进行大单元内容解读。薛老师从本单元教材分析，教学目标，语文要素在课文中的梯度序列做出了精要的分析。同时，解析了罗仕铭老师的竞赛课设计思路，教学目标，以及教学过程。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。实小全体教师，积极的听课评课，学习经验，分享收获。
经过多次磨课，罗老师此次公开课，课堂上思路清晰，环节紧凑，重难点突出，学生积极性高，情景设计新颖，教态自然，紧抓识字教学量词，教具新颖多样。但是，罗老师有点紧张，在时间把控上有点出入，最后的结束课文的总结语没有和大家分享，略显遗憾。其次，罗老师指导朗读不到位，学生没有读出这篇课文的趣味性。
初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。此次教研活动，给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。当然，风正潮平，自当扬帆远航；任重道远，更需策马扬鞭。相信老师们将在今后的教研中不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，我们一直在路上！