“观其字,知其人”。学生们静静地在书法纸上挥洒。在学生写字的过程中,教师巡视指导,反复强调学生保持良好的写字姿势,包括坐姿与执笔姿势。每次习字不在数量多少,而在质量优劣。从一笔一画入手,循序渐进,扎扎实实,力求实效。
孩子们的书写,有的笔画分明、大小相称,有的笔力刚劲、结构严谨;有的字形秀丽、柔和美观。
从流动的笔尖下,每一个汉字仿佛都幻化成孩子们喜爱的小精灵,在他们纷呈的世界里,汉字或坐、或起、或飞、或跃、或奔,或舞。不一而足,但精彩绝伦。
“观其字,知其人”。学生们静静地在书法纸上挥洒。在学生写字的过程中,教师巡视指导,反复强调学生保持良好的写字姿势,包括坐姿与执笔姿势。每次习字不在数量多少,而在质量优劣。从一笔一画入手,循序渐进,扎扎实实,力求实效。
孩子们的书写,有的笔画分明、大小相称,有的笔力刚劲、结构严谨;有的字形秀丽、柔和美观。
从流动的笔尖下,每一个汉字仿佛都幻化成孩子们喜爱的小精灵,在他们纷呈的世界里,汉字或坐、或起、或飞、或跃、或奔,或舞。不一而足,但精彩绝伦。