为推进两校教研交流与合作，加强特殊教育教师专业素养，提高康复教学能力，2023年12月1日上午，曲靖市特殊教育学校（以下简称“我校”）校长余雪波、副校长舒黎纳带领培智组教师一行9人，赴陆良县特殊教育学校开展粗大动作康复课程“同课异构”教研活动。两校教师呈现了3节精彩的研讨课。
陆良县特殊教育学校谢丽芹老师授课《鼠小弟的金鱼——半跪站立起的学习与训练》。她通过《合拢张开》等手指律动游戏调动学生的积极性，创设有趣的情境，通过“帮助鼠小弟寻找小金鱼”，以视频讲解、示范演示等方式，学习“半跪站立起”动作，以“抓金鱼”游戏，进行跪坐——跪走——半跪站立起训练，利用辅助架对个别学生辅助训练，在生动有趣的课堂氛围中促进学生平衡、协调能力提升。
我校彭继辅老师授课《开心寻宝》，依据培智学生身心发展规律，利用有趣生动的情景教学，出示寻宝路线图，带领学生绕树走、过独木桥、踩石头过河、翻山越岭、钻山洞，通过反复训练，锻炼学生走、爬、跳的运动能力，敢于自我挑战，体会身体运动的快乐，感受和同伴合作游戏的愉悦体验，延伸教导学生在生活中遇到障碍和意外时如何应对。
我校游季青老师以《去逛动物园》为课题，创设逛动物园的情境，结合兔子、小金鱼、鳄鱼、小猴子、蛇、大象、企鹅等动物行走跳跃的特点设计活动，通过帮小企鹅捉小金鱼、小白兔拔萝卜换取动物徽章等方式引导学生反复行走、跳跃，进行姿势控制、移动、平衡与协调训练，促进学生的运动能力、感知觉能力、认知能力发展。
3位教师授课结束后，两校教师促膝围坐在一起，研讨交流学习心得。余雪波校长指出，3位授课教师认真围绕康复课程目标，精心设计教学环节及教具，切合学生实际需求，让学生在练习中体会乐趣且使学生的肢体灵活性和身体协调性得到有效发展。体现了教育与康复相结合的课程原则，遵循“小步子多循环”原则，实现训练目标。
本次活动，通过思维的对话与碰撞，让老师们开拓了视野，更新了特教观念和专业知识。在场教师收获满满，学习有归期，践行无止境。校际教研活动，推动教师继续思考探索，真正达到以研促教，以研提质的目的。
