为了强化教学过程管理，督查“双减”落实情况，根据学期初的安排，瑞金二中于11月30日开展了本学期的第二次教学常规检查。本次检查覆盖全学科，旨在全面了解教师备课、听课、作业批改等方面的情况。
一、精心备课，细致入微
备课是课堂教学的基础，也是提高教学质量的关键。教案设计反映了老师们的责任意识与敬业精神。他们在备课时，认真钻研教材，联系学生实际，精心设计教学环节，灵活选用教学方法，既思考了如何突出教学重点，又考虑了怎样突破了教学难点。
二、他山之石，可以攻玉
课堂教学是教育的主阵地，相互听课则是提升教师自我素养的重要途径。在本次检查中，老师们的听课记录不仅记录了教学方法、教学过程、学生表现、教学的亮点和问题，还记录了教学反思。老师们能根据授课教师的课堂亮点查找自己课堂的提升点，从而改进自己的教学方法，提高教学质量。
三、认真批改，关注成长
在检查中发现，各科教师作业布置适量，系统性、针对性强，具有层次性和多样性，符合“双减”背景之下对于作业的要求。在作业的批改方面，老师们认真负责，不仅关注学生对知识的掌握情况，还关注学生的思维过程和情感体验。老师们对于作业完成出色或有进步的学生能够给出激励性的评语，以调动学生的积极性；对错误之处也能通过及时的反馈和指导，帮助学生找到问题所在，明确努力方向。
积土而为山，积水而为海。每一次的检查都是一次进步的机会，也是一次提升的动力。此次教学常规检查，不仅让老师们更加明确了学校的教育教学要求，也促进了教师们的专业成长，推动了学校教学质量的提高。