为落实“双减”政策，全面提高作业设计质量，切实发挥作业育人功能，加强优质作业资源共建共享，12月6日清河门区实验小学开展以“立足单元整体，优化作业设计”为主题的单元作业设计展示交流活动。
“双减”背景下的“作业减量”，实则是对教师和学生提出了更高的要求，老师们需要更加用心设计作业，分层创新；学生们则通过完成高质量的作业，学科融合，提升兴趣和能力。
会上，蒙新雨、高岩、朱慧三位老师从不同学科，不同角度，基于课程标准，深挖教材，结合学情和实际，从单元作业设计原则、单元作业目标、作业设计意图、分层设计与布置、创新点等方面展示了以单元为整体的作业设计。
蒙薪雨老师：语文学科单元作业设计
高岩老师：数学学科单元作业设计
朱慧老师：书法学科单元作业设计
作业不仅是学习的一部分，更是孩子们课下对课堂学习的美好重现，“双减”背景下的作业设计研究既是机遇也是挑战，我们将紧跟时代步伐，更新育人理念，继续探索前进，让孩子们在幸福中学习，做好人民满意的教育，为不断提升我校教师教学质量而努力。
王校长在总结讲话中强调：作业对于提升教学质量乃至深化课程改革具有重要价值。以单元为基本单位开展作业设计，是提高作业设计质量的一条有效路径。设计时要注重发挥作业的诊断、巩固、学情分析等功能，着眼于学生学科素养的全面提升。
研无止境，行将致远。实验小学将进一步落实新课标理念，从单元整体思考，以作业设计为抓手，提高教师解读教材为方向，以减负增效、提升学生核心素养为目标。教研学习的路上我们永不止步，继续研学深思，笃行不怠，抱团成长！