一、语言:
1.故事:“牙齿大街的新鲜事”
活动目标:
①根据图片提供的线索，展开合理的想象，并尝试运用“有的……有的……还有的……”句式讲述图片内容。
②能用连贯、完整的语言讲述图片情节，并运用合理的想象来发现角色的心里变化。
③能在集体面前自然、大方、连贯地讲述故事。
2.儿歌:“我是谁”
活动目标:
①学会儿歌，初步理解儿歌，感受儿歌的对话结构。
②通过观察图片，倾听等方式熟悉儿歌，感受儿歌活动的韵味和乐趣。
3.故事:“我好快乐”
活动目标:
①了解故事内容，初步懂得身边处处有快乐。
②大胆讲述画面内容，学会表达自己的心情。
③体验与同伴分享快乐的美好心情。
二、科学:
1.“长眼睛的皮肤”
活动目标:
①初步了解皮肤的功能，凭借触觉及固有经验辨认触摸对象，提高触觉感受力。
②注意保持皮肤的清洁，并保护皮肤不受伤。
2.“奇妙的静电”
活动目标:
①在活动中体验探索乐趣，积极产生探索欲望。
②感知静电现象知道摩擦可产生静电。
3.“快乐转转转”
活动目标:
①在操作、探索活动中积累有关转动的经验，萌发对转动现象的兴趣和探索欲望。
②尝试使用多种方式使各种物体转动起来，体验转动的乐趣。
三、数学:
1.“按特征分类并记录”
活动目标:
①根据不同物体特征进行分类记录，掌握同步记录方法。
②体验数学活动带来的乐趣。
2.“探索4以内组成”
活动目标:
①运用已学的组成游戏，学习4以内的分合方法。
②乐于思考探索，喜欢数学活动。
3.“认识>< =号”
活动目标:
①认识并理解“﹥”，“<”，“=”表示的意义，学习用“>”，“﹤”，“=”表示两个集合的数量关系
②积极动脑，主动参与认识符号的活动。
4.“比较大小”
活动目标:
①巩固复习“＞”，“﹤”，“＝”的含义
②会比较10以内的数字大小。
5.“找图形”
活动目标:
①根据特征找出相应图形。
②能用语言表述观察到的图形二维特征。
6.“按图形层级分类”
活动目标:
①初步学习图形的二次分类，并且能说出图形两个层级的特征。。
②能按摩仪特征分类后，接着按定义特征对于分类图形再做一次分类。
四、社会:
1.“独一无二的我”
活动目标:
①比较自己与同伴外部特征的异同，感受每个人都是与众不同的。
②记录自己的观察结果并进行初步统计。
③学会发现自己与同伴的优点，懂得欣赏自己和他人。
2.“文明小乘客”
活动目标:
①了解文明乘坐公交车的方法和简单的安全知识。
②能判断文明乘车的行为，具有初步的自我保护意识。
③体验文明乘车的快乐
3.“我心中的英雄”
活动目标:
①通过故事会的形式讲述我心中的英雄。
②能够主动学习英雄，坚强勇敢，不怕困难等品质。
五、音乐:
1.律动:“身体阶段歌”
活动目标:
①根据歌词内容再相应身体部位做出动作。
②感受音乐活动带来的乐趣。
2.打击乐:“加油干”
活动目标:
①感知劳动性质的音乐，能即兴创编歌词，并模仿劳动的动作。
②用打击乐形式表现音乐的节奏，感受音乐活动的乐趣。
六、健康:
1.我要健康
活动目标:
①理解故事内容，了解生病的痛苦，知道健康的重要。
②仔细观察图片，大胆讲述故事内容。
③能坚持运动，并合理安排休息。
2.我们的表情
活动目标:
①知道几种典型的表情，初步了解每个人的表情和情绪的关系。。
②初步学习同伴之间获得积极情绪的方法。
③关注同伴的表情，感受同伴之间的互相关心，帮助获得积极情绪。
3.“学做解放军”
活动目标:
①运用体育材料创造性的进行综合锻炼活动，提高跳、投、爬、钻等基本动作的协调性，灵活性。
②遵守游戏规则，在游戏与竞赛中能坚持克服困难，体验参与集体游戏的快乐。
七、口风琴:
1.欢乐颂:
活动目标:
①唱谱:“欢乐颂”，熟悉儿歌旋律。
②能够在口风琴上进行弹奏。
2.我爱我的幼儿园
活动目标:
①唱谱:“我爱我的幼儿园”
②能在口风琴上熟练的进行弹奏。
八、逻辑思维课程:
1.找朋友
2.物品不见了
3.蔬果照片
4.汽车总动员
5.巧手变魔术
6.可爱的熊宝宝
7.几何造型秀
8.形状拼贴画
活动目标:
①排除颜色干扰，找到相同形状物体配对。
②根据物品特征、摆放位置、颜色等找到相同物品。
③根据原材料找到相应物品并辨别原材料与成品的关系。
④根据造型图找到拼出造型的几何图形并分辨图案、形状和颜色，了解造型与几何图形的关系。
九、食育课程:“冰糖雪梨”
活动目标:
①喜欢动手操作，体验切块熬煮的乐趣。
②愿意积极参与美食课堂和小伙伴们一起动手制作美食。
十、速叠杯
1.套杯:“萤火虫对星星说”
2.传杯:“红山果”
活动目标:
①培养手眼协调能力以及专注力，学习套杯技能。
②听音乐有节奏的进行传杯。
十一、创意美术
1.小猫和毛线球
2.莲藕
3.北极熊
4.我爱妈妈
活动目标:
①认识猫咪的身体结构特征，通过撕、拼、贴的方法表现猫咪的形态，锻炼动手能力与思维能力。
②了解莲藕的生长过程，通过实物观察完整的以及切开的莲藕外形，使用油画棒，用渐变色体现莲藕的体态以及阴影画法。
③了解北极地区寒冷的生活环境，观察北极熊的外形特征，提高小朋友们的观察能力，并利用白色油画棒表现出北极熊的特征，用黑色的油画棒画出它的五官。
④通过观察人物造型，表现人物的五官特点，感受绘画的乐趣。
十二、体能课程
活动目标:
①通过单杠跳上支撑，练习小朋友们的上肢支撑力量，双腿悬垂练习小朋友们的身体平衡能力，附身悬垂通过不同角度的错位视觉，刺激中耳前庭促进感统发育。
②通过撑手跳箱锻炼小朋友们的弹跳能力。
③通过单杠跳上支撑，练习小朋友们的上肢支撑力量。
十三、篮球课程
1.体能训练:
①锻炼队员跳跃能力及协调能力。
2.有球训练:
①能够左右伸脚运球，掌握手指手腕发力运球，锻炼手脚协调能力。
②能够转体双手运球，注意手臂、手指、手腕、向下发力压球，注意转体节奏正确，每八个八拍的第八次转身。
③熟练掌握双手运球开合跳。
④熟练掌握左、右手交换运球，并注意运动的连续性。
⑤熟练掌握右弓步运球，左脚脚尖向前，膝盖弯曲左臂架于胸前。