独行者步疾，结伴者行远。为了进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任老师在学校教育工作中的重要作用，及时总结和推广优秀的管理经验，分享教育智慧。12月4日上午，我校组织召开班主任工作经验交流会，为班主任搭建了相互交流与学习的平台，取长补短，共同做好班级管理工作。
本次活动由政教处主任袁翠霞主持，她指出，为师者，厚德载物，班主任更要做好学生的榜样。我们只有走入学生内心，才能打开学生心扉的那扇门。
交流会上，高亚萍、魏子源、张琳晗、杨巧娜、李亚晓五位老师作为班主任代表发言，结合自己的教育教学实践分享了在班级管理中的成功经验与感想。
高亚萍老师针对刚入校三个月的一年级学困生进行了自己的分享。通过班级案例来讲述了自己是如何辨别学生是"真困难"还是"假困难"，从而进行针对性辅导的，又是如何在实践与反思中促进学生成长。
魏子源老师主张"以德育人"，通过分享自己对学生日常的关心，让学生体会到老师严中带爱，从而促进学生对老师的认可，提高了学生的课堂积极性。
张琳晗老师分享了自己"五勤""四细"管理经验。讲述了自己通过日常细微处对学生的夸奖、鼓励提高了学生的学习成绩，班级荣誉感的事例。
杨巧娜老师从自己中途接班后是如何与家长建立有效合作，又如何通过针对不同学生进行不同奖励来带动整个班级进步等几方面来进行交流。通过杨老师举的许多班级实例，让我们感受到真正发挥作用的家校共育与激励制度对学生的影响与改变有多大。
李亚晓老师提到自己在班级纪律管理上是如何与学生斗智斗勇，又是如何运用小组责任制与明确的奖励细则来落实各科课堂常规，抓学生的学习。
五位老师毫不吝啬地将自己的班级管理方法进行总结分享，使在场的每位教师都受益匪浅，赢得了阵阵掌声。
大家也深刻体会到：理想的班主任应该是胸怀理想，自信自强，不断挑战自我，善于合作，充满爱心，富有创新精神，勤于学习，具有社会责任感的教师
最后，齐会雪校长进行了总结发言，她高度肯定了五位老师精彩而又接地气的经验分享，同时也提出：一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任是教师中的优秀者，是学校各项工作的支柱。希望召开这次班主任工作经验交流会，大家可以相互学习班级管理和控流保学等工作经验，相互交流工作中的体会，逐步提高自己的班级管理水平，为促进学校规范管理、持续和谐发展作出更大的贡献。