【班本课程•小一班】独一无二的我

世界上没有两片完全相同的树叶

每个人都是独立的个体

是独一无二的自己

每个孩子都在按照自己的节奏慢慢成长

勇敢地接纳自我，不管好的坏的

积极地肯定自我，相信我就是独一无二的

　　《3-6岁儿童学习与发展指南》中社会领域指出：“幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。”小班年龄段，自我意识开始飞速的发展。结合幼儿身心发展规律和特点，我们小一班开展了“独一无二的我”课程探索之旅。

　　独一无二的我们总有着一些与他人的不同之处，我们以小组为单位，让小组内的成员互相观察，发现彼此的特别之处。

　　那在每个人眼里自己是什么样子的？孩子们看看自己的小影子，他们发现每一个人都是“独特的我”。

　　真实而充满个性，独特而轻盈自信。我们来画一画自己的手掌，一张张自画像，就是独一无二的自己。

　　除了五官的不一样，孩子们也关注到每个人的体型也是不一样的。

小朋友认识了自己的独特之处以后，他们开始好奇，那我是从哪里来的呢？对于孩子们的好奇，首先我们发了调查表，让爸爸妈妈带领孩子们认识“我”从哪里来？之后我们也开展了集体教学活动，一起了解《我从哪里来》。

　　为了让孩子们更加了解妈妈怀孕时的感受，我们开展了“孕妈妈体验”活动，让孩子们自己感受一下妈妈的孕期。

通过孩子们自己体验，孩子们发现：原来妈妈怀孕时那么辛苦。

　　每个人的外表可以用眼睛看出来，声音可以用耳朵听出来，还有一些独一无二的个性特征，需要相处后才能知道。

　　孩子成长过程中，自我意识并不仅仅意味着让孩子认识到自己的特别和独一无二，也意味着在让孩子接受自身特点的同时也能够学会看到和欣赏别人的特别之处，并且懂得与人分享的快乐和意义。

　　著名教育家陶行知说过：人生百年，立于幼学。幼儿时期对人生的重要性不言而喻。每个孩子都是一颗幸福的种子，每颗种子都是一个多彩的世界，孩子们的世界色彩斑斓。生命是漫长的旅行，每一张可爱的笑脸都是独一无二的！每一份坚强和勇敢都是独一无二的！孩子们勇敢做自己，自己就是最好的，自己就是最棒的，在成长的道路上，我们追随孩子，帮助、鼓励他们勇敢做自己，希望孩子们都能做独一无二的自己，保持热爱，珍视自己！