在课题正式立项申请前，课题组全体成员为了解决以下两个问题:1.立项申请书的撰写工作安排(具体到各个版块的人员安排)2.课题研究的任务分工和责任明细。在2023年3月20日，于板桥初级中学会议室中，由符琳苹老师为主持人，与马佩佩、文香珂、张昌珍、陈珍珍几个老师一起开展了本次交流研讨会。
主持人:学校小课题立项申请工作即将展开，明确的任务分工是课题研究顺利开展的重要前提，首先大家根据自己的能力和擅长领域来认领各版块工作，然后根据情况来彼此协调，达成一致。
陈珍珍:本学期我教学任务较重，我全力参与本课题的研究工作，后续研究，我可以研究材料分类、整理和归档工作。
张昌珍:本次研讨活动安排我做记录，那我就主要负责研讨活动安排和活动过程记录，以及文献综述的撰写，立项申请书我负责课题前期调研的分析和总结。
马佩佩:我的行政工作较多，根据符琳苹的建议，前期调研的问卷调查主要由我设计，并看看大家适合什么样的前期调研工作任务。
符文芳:那我就挑个轻松的活，我负责文献资料收集和整理工作。
文香珂:我来给大家搞好后勤工作，主要负责活动图片拍摄、视频录制，以及公开课的录制和剪辑工作。
通过本次交流研讨，大家对于课题立项工作积极参与，热情高涨。后续一些细节的工作安排大家也积极表态愿意为团队无私付出，本次研讨交流不仅完成了课题研究课任务分工，也极大的提升我们小课题组的团队凝聚力，这为我们的课题研究打下了坚实的基础。