11月28日晚7点，我校高二年级在校报告厅召开了第一学期期中调研教师总结大会，并于30日晚7点召开了学生总结大会。会议旨在表扬先进个人、先进集体，分享有效经验，逐步促进全体师生的共同进步。见善则迁，有过则改，如此苦寒之处才能溢满梅香。
优秀班主任
郑珊珊老师分享
本次班级获得先进的原因：
第一、学生自己知道努力，并且有内驱力去行动是班级出成绩的内因。班主任应多关心学生，鼓励成绩落后情绪低落的学生，鞭策骄傲浮躁的学生。
第二、9班各科老师的辛勤付出。许多老师午休放弃个人休息，在9班辅导学生成绩。
第三、班级的进步还和家长的支持有密切联系。
优秀班主任
王雨卓老师分享
作为班主任，我们需要做到三个“关心”。
第一，“关心学生的情感需求”。学生是社会的未来，他们面临各种各样的焦虑和困惑。我们应当敞开心扉，耐心倾听，给予他们适当的关怀和鼓励。
第二，“关心学生的学业进展”。了解每个学生的学习情况，及时发现问题并提供适当的帮助。
第三，“关心学生的兴趣特长”。每个学生都有自己的特长和爱好，我们应当引导他们发现自己的潜力，并提供合适的机会和平台来展示和发展。
优秀学生代表
黄涛分享
习惯是兴趣的先导，有好的习惯才能培养我们对学习的兴趣。我们应养成先预习后听课的习惯、先复习后作业的习惯、先独立思考后请教别人的习惯、先细心审题后规范作答的习惯、及时订正的习惯、安静自修的习惯。
我们应拿出“天生我材必有用”的信念，拿出“不到长城非好汉”的毅力，去迎接风雨的洗礼，去探寻学问的海洋，创造自己美好的未来。
优秀教师代表
赵哲老师分享
第一，战略上要有“归零意识”。对于处于高中阶段的你们来说，在学业这条路上，你们还有很长的路要走，还有很多问题等着你们去征服。所以对于下一次的挑战，对于每个人来说都是新的的起跑线，告诉自己：“一切归零，从头开始”！
第二，思想上要“用心对待”。每个人在智力上是不存在什么差异的，如果硬要说有差异的话那仅仅是因为小学、初中学习习惯上的差异导致的入学成绩上的差异，但殊不知笨鸟亦能先飞。所以，要做真人，每天都要告诉自己：我是为自己而学的，我要对自己的未来负责！
第三，行动上要“学会坚持”。约翰生曾说过：“成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久”。有些事，不是看到希望才去坚持，而是坚持了才会看到希望。永远要有一种不服输的精神。每天告诉自己：成功，就是无限的忍耐和坚持。
第四、心理上要“学会等待”。等待不是停止不前！而是一种心境，是一种平和的心态，要给自己足够的时间成长、成熟，不必过于追求结果！要相信自己，经过努力的奋斗，自然地等待，必定会成功的结果！
光荣榜