《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿艺术领域学习的关键在于创造充分的条件和机会，在大自然和社会文化生活中使幼儿萌发对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力。为了进一步的引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美，我园开展了“缤纷色彩，美润童心”的美育教育活动。
认识美
“没有审美教育，就没有任何教育可言。”因为审美能力是孩子认识世界、感受世界的一种重要方式。老师通过主题教育帮助他们更好地感受生活中的美好事物，提高他们的综合素质和人格魅力。
体验美
从日常生活中培养孩子的审美意识，可以带孩子去欣赏优美的自然景色、聆听动人的音乐、穿着不同的服饰等，让他们感受到艺术的魅力和氛围。
创造美
一粒沙里看一个世界、一副画里绘一个天堂，一幅幅幼儿作品中，稚拙的笔迹有一种创作的热情和童心看世界的独特表达。
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界认识和情绪态度的独特方式。在儿童成长的过程中进行适当的美育教育很重要，这不仅可以帮助孩子更好的认识世界、感受世界，还能提高他们的综合素质和人格魅力。我园长期以来重视美育教育，开展各类艺术教育实践活动，关注儿童的自主体验，尊重儿童自发的、有个性的艺术表现与创造，充分的支持他们用自己喜欢的方式表达自己的情绪情感以及对周围世界的认知，培育儿童感受美、表现美、创造美的能力。