“以研助教，共同成长”—肇源县西北片幼儿区域教研活动纪实

　　为积极贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教师教育教学水平，切实有效地实现幼儿社会领域学习与发展的目标，搭建教师间相互学习、分享交流的平台，2023年12月4日在肇源县进修学校教研员周芯羽老师的组织下，在头台镇中心幼儿园组织开展了以“基于社会领域核心经验幼儿园游戏中如何提高幼儿的合作意识”为主题的教研活动。本次活动由头台镇中心幼儿园园长施悦男主持。此次活动以同课异构的形式展示。

　　莅临此次活动现场的领导及嘉宾有：教育局崔雪石副局长、进修校苏玉良校长、教育局苏芳玲股长，进修校黄锐华主任，进修校幼儿教研员周芯羽老师、头台镇学校袁春辉校长、以及来自古龙 、新站 、浩德 、义顺 、大兴的园长及老师。

小组讨论结束后，首先由每位授课老师进行自我剖析，反思活动中的不足之处，接着每小组总结发表自己的观点并提出合理建议，并从目标的制定、内容的选择、活动环节的设计等方面进行了集中的探讨。

　      教育局崔雪石副局长以《指南》为出发点，结合核心经验，为我们进行了专业引领，社会领域的学习不是简单的说教，它贯穿于我们一日生活的各个环节，在组织社会领域活动时一定要联系生活实际，从实践中探索经验，提升解决问题的能力，为我们社会领域活动的开展指明了方向并提出了以下建议：

      1、以园为本，以教师为本的原则:教研活动从实际出发、以幼儿发展为本，促进教师成长，解决幼儿园自身的问题为主线开展园本教研。

      2、人人参与的原则:努力为教师提供机会、搭建平台、让教师人人参与、行为跟进。

       3、制定系统计划:幼儿园要有计划，有组织地开展教研活动、强调针对性，有效性。

         4、创新教研形式:幼儿园要继承发扬教研工作中有价值的经验。同时在教研活动的内容，形式，措施等方面进行大胆的创新。

       5、加强专业引领：请有经验的教育专家或各兄弟园的骨干教师进行经验分享，共同促进，共同发展。

     6、建立幼儿园有效园本教研机制：营造幼儿教师浓厚的学习氛围和教研氛围。

       给了我们幼教人很好的引领，让我们获得了启示。

　　 最后是进修校苏玉良校长就本次活动开展情况进行总结。他表示此次活动准备充分，活动效果明显，这体现了区域学校领导的高度重视，对本次活动的承办单位和区域学校参加活动的领导及老师表示感谢。又针对区域教研的必要性发表了自己的见解，他认为区域教研可以促进教师的专业发展，提升教学质量，同时也建议学校开展好园本教研，以主题为线索起到实效，进行定量评课，定性分析。教师要加强学习，以此来提升自己的教学能力，苏校对我们执教的教师进行了鼓励同时对幼儿教研工作的进行了细致的指导也对下一步教研工作提出了建议：第一，要拓宽教研思路要围绕主题进行活动；第二，根据本园实际开展教研活动；第三，更新教研理念。

　　活动最后，头台镇学校袁春辉校长对教育局领导和进修学校领导以及兄弟园的代表的到来表示了衷心的感谢和热烈的欢迎。此次区域教研活动的成功举办，离不开县教育局及县进修学校的指导，离不开区域学校领导的支持，更离不开两位出课教师的辛苦付出，使本次活动锦上添花。通过此次活动，有效搭建了区域园际联系的桥梁，增进园际之间相互了解，进一步促进了区域教师间的深度交流。提高西北区域教研活动教学质量，推进了肇源县西北片区域教研活动工作的整体发展。

此次教研活动既为老师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台，促进了教师的专业成长。