为了深入贯彻《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《中共福建省委 福建省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，进一步加强教师进修学校教研员队伍的建设，不断提高教研员的教研素养、指导素养、评价素养，促进教研员专业素养的发展，提升教研员队伍在教学指导、教学研究、教研组织等方面的能力， 12月3日至12月9日，新罗区教师进修学校组织全体专职教研员和部分兼职教研员共77人赴四川省成都市开展2023年教科研能力提升培训。
开篇启航
开班仪式在福建教育学院继续教育外研部林素芬教授主持下拉开帷幕，代表学院致欢迎辞。新罗区教育局领导林俊阐述了此次研修班开办的重要目的和意义，向大家提出了本次培训的要求，他强调讲学习、讲政治、重安全。一是认真学习。借助他山之石，促进自身发展。二是遵守纪律。落实培训要求，提升学习质效。三是注意安全。树立防范意识，确保自身安全。
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专家引领
开班仪式结束后，原南充市嘉陵区教研室主任，成都师范学院基础教育发展服务中心教授（二级）。四川省教学名师，四川省特级教师，四川省有突出贡献的优秀专家，四川省学术和技术带头人，国培专家库成员，西华师范大学硕士生导师，四川省蒲大勇名师鼎兴工作室领衔人蒲大勇教授为我们准备了《区域教研组织建设与活动开展》专题讲座。
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蒲教授的讲座有高度、有深度、有广度、有温度、有思维碰撞、有互动…语言幽默风趣，他从项飙《与自己对话》一书展开，引发大家思考：我是谁？我怎么样？我该怎么做？结合一系列案例与大家分享了“关于研究”、“关于教研”等话题，剖析了目前教研存在的一些问题，并指出教师期盼的教研样态。蒲教授提纲挈领地指出，教科研的高质量是促进学校教育高质量发展的重要抓手；高质量学科建设是教研与科研深度融合的本质要求；扎实做好教研与科研深度融合才能更好地实现高质量学科建设；并从教研与科研方面为区域教研发展指明了方向。整场讲座深入浅出，通俗易懂，生动有趣，令人欢欣鼓舞，老师们收获颇丰。
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学员感言
（1）上午聆听了成都师范学院的蒲大勇教授的讲座，收益良多。无论是教研员还是教师都要重视教学研究，打破自身的认知边界，改变生存空间，实现职业尊严，发展成独特的自我。努力实现自身的价值，努力让同行瞧得起自己，让自己获得职业的尊严，成为教师羡慕的教师，努力成为能够成就一番事业的名教师。
（2）蒲老师的讲座有理论指导，有经验传授。他以凝炼概括的观点和丰富具体的案例阐释教研的实质内涵，激发学员们的反思，指明了未来教研的方向与路径，学员们受益良多。
交流提升
新罗区教师进修学校办公室主任、初中道德与法治学科教研员卢昌龙老师在交流互动中提到：蒲教授的讲座逻辑严密、案例丰富，为我们带来了如沐春风般的温暖。蒲教授以丰富的经验，结合案例生动介绍了区域教研活动开展的主要方式有专题研讨式、案例透析式、名师引领式、课题牵动式，让我们感受到他带领的专家团队立足课堂，扎扎实实搞教研，在教研中不断成长。教研员不仅要会听、会想，还要会写，蒲教授的成长为我们树立了很好的榜样，也为我们今后教研活动的开展推波助力。冬意浅浅培训时，收获满满入心来。
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学思践悟矢志不渝，砥砺奋发笃行不怠。本次研修学习是对教育思想和教育智慧的凝聚，是对区域学科建设的深层把脉和深入研讨。我区教研员们将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实教育高质量发展行动计划，以区域教科研为抓手，弦歌不辍，卓行致远，为推进新罗教育高质量发展贡献力量。
图文：第一小组
2023年12月4日