教而不研则浅，研而不教则空。
教研培训活动是幼儿园老师最好的成长平台之一，一个优质的幼儿园离不开一支优秀的教师团队。为进一步促进教师专业化成长，提高教师的教育教学能力和幼儿园整体教学水平，📚2023年12月4日我园开展了“用心教研，用爱传递”教研活动！
“生命在于运动”，为了更好的迎接即将到来的元旦趣味运动会，提高幼儿参与体育活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性和灵活性，使幼儿身体得到锻炼、体质得到增强。小班组教师开展了“与运动同行”主题教研活动。
研讨结束后，老师们针对游戏项目、游戏规则、需要准备的器械、场地的分配以及需要注意的事项等，进行亲身体验并研讨，让运动会的筹备更加丰富、清晰。
中班组老师们按照班级进行分组研讨，研讨时老师们围绕班级内现有材料和幼儿区域游戏状态分享交流，找出不足以及需要改进的地方。
各班老师围绕着幼儿的生活，本着符合幼儿发展的需要和年龄特点，投放与幼儿生活和兴趣点密切相关的材料，本着自然、开放、多样化的原则，唤起幼儿游戏的欲望，推动幼儿游戏水平的提升!
经过激烈的研讨交流与反思整合，老师们总结提炼出了最适宜本班孩子的材料进行投放，满足班级不同幼儿的需求。
阅读，是通过语言文字或图画来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。阅读习惯更是使幼儿终身受益的重要素养。该如何激发幼儿的阅读兴趣，又怎样帮助幼儿养成良好的阅读习惯呢？大班组组织了教师专题教研活动，围绕如何激发幼儿阅读兴趣？如何培养幼儿阅读的习惯？这两个话题展开了研讨，紧密结合幼儿阅读教学实际和生活中的经验与情况，分组研讨后老师们进行分组分享自己的研讨内容。
阅读能力的培养是一个漫长的过程，对于幼儿来讲，阅读是培养其复述能力的第一步，同时也为教师创新教学方法带来了新挑战，教师必须利用良好的策略来推动幼儿自主阅读，让阅读成为幼儿的兴趣，从而促进幼儿的综合素质发展。
教研学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断滋养着我们的力量！教师们通过积极探讨、大胆反思、主动学习、认真总结，在交流中取长补短，使教师们在教学方面得到了磨炼、提升、成长。
2023年12月4日