每一次学习，都是一场充满期待的开始；每一次培训，都是一场成长的修行；每一次启程，都将完成自我的飞跃。
2023年12月4日-12月8日“名师优课——小学数学俞正强名师跟岗培训班”开课了，火箭军工程大学附属小学派出刘红校长、毛娅老师来到浙江省金华市金华师范学校附属小学跟岗学习。
12月4日，来自全国各地的数学老师开启了跟岗的第一天。
俞正强：浙江省小学数学特级教师，浙江省春蚕奖获得者，北京师范大学教育家书院兼职研究员，现任浙江省金华师范学校附属小学校长。
作为本次的主讲人，俞老师对跟岗学员们的到来表示热烈欢迎，历史人文知识信手拈来，用幽默风趣的语言，让现场气氛活跃，大家积极互动交流，踊跃提问。
一理万法
根据安排，12月4日俞老师以“整数乘法”为内容开展了座谈。
运算离不开算理、算法、算律，一理万法，理是不变的，法是千变万化的。所见皆是法，但透过法要明白理。算理用来解决对的问题，算法用来解决快的问题，算律是对算法的优化。俞老师用具体的实例让算理、算法、算律的区别联系变得清晰明了。
紧接着俞老师就乘法口诀、竖式乘法展开了具体分析，老师们跟着俞老师一起思考，分析，进行思想火花的碰撞。
刘红校长在分享自己的教学过程
其他老师分享自己的教学经验
在乘法口诀教学中，俞老师强调以下几节种子课需要特别注意：
①1的口诀，要激发学生学习口诀的兴趣，对于口诀的句式、节奏要讲清楚，为后面的口诀教学做铺垫。
②2的口诀，体会编口诀的方法，打通乘法——加法——口诀的联系，体会“得”和“一”的省略。
③4的口诀，从大九九乘法表到小九九乘法表的变化，以4×4为契机竖着编变成横着编。
④10的口诀，解决为什么编到9不编了，将口诀赋予不同的计数单位。
⑤以12×2为例，将横式竖式进行对比，竖式具有更强的表达力，体会竖式的优越性。
⑥以12×10怎么算？提出10×5，10×10，10×11，10×12的教学可以用“先去0再加0”的方法教学。再解决12×12的教学，要聚焦竖式本身，尽量不要多元，体会竖式的优越性。
俞老师用大量的实例对以上种子课进行一一解读，对老师们的提问也进行了耐心细致的解答。
和大咖共进午餐
小组聚力共成长
根据安排，老师们分了3人小组、4人小组、5人小组，各个小组就俞老师的座谈内容进行讨论，梳理。
浙江省台州椒江区人民小学的金美琴老师、广西来宾阳光小学的徐源懋老师、三亚陵水未来领导力学校的于轶凡老师、我校的刘红校长和毛娅老师组成了5人小组。小组积极交流，知无不言言无不尽，将自己的教学经验、教学疑惑淋漓尽致地展现在小组成员面前，感觉像是很多年的搭档。几个小时忘了喝水，忘了起身，专心致志，你一言我一语，将小组作业顺利完成，期待明天和其他小组的思想碰撞。
小组成员利用一切时间，边走边交流。
小组成员在住宿的地方进行讨论。
一天的跟岗学习很快结束了，在接下来的几天时间里，小组成员将继续用饱满的精神去学习更多先进的教学管理理念和方法。
复盘、反思、整理，夜已深，学习仍在继续……
图文：刘红、毛娅
审核：刘红