新课标要求“用数学的眼光观察世界，用数学的思维分析世界，用数学的语言表达世界”。在“双减”的教育大背景下，高效课堂的打造就显得尤为重要。而这个“效”体现的一个方面就是能把课堂上老师传授的知识通过学生的讲解再次呈现。近日，驻马店市第三小学举行了“我是小讲师”说题比赛。
根据年级组的特点，本次活动方案的参赛对象是全体3——6年级的在校学生，活动主题为“说”出智慧，“题”升素养。
各年级各班先进行班级报名，参加班级预赛，选出综合实力表现最好的2名学生参加学校的校级赛。
各班数学老师充分利用课余时间给参赛选手辅导，让小讲师们走向讲台给同学们讲解课本习题，学生积极性高涨，表现欲望倍增，讨论数学，学习数学的氛围浓厚，班级内掀起了学习数学的浪潮。
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三（5）班的优秀小讲师
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三（7）班的优秀小讲师
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四（4）班的优秀小讲师
12月4日下午，各班的小讲师进行了一场大比武。他们讲起题来绝不含糊，条理清晰，有模有样。
以数学为伍，以兴趣为伴，启迪智慧人生。数学是思维的体操，语言是思维的工具。良好的逻辑思维，引导出准确、流畅而周密的语言；严谨的语言又可以促进思维的发展。“数学小讲师”活动的开展，既培养了学生的空间观念、推理思想、数形结合、画图策略、操作能力等关键能力，又促使学生养成了有理有据、一丝不苟、全面缜密的严谨思维，提升了学生的数学核心素养。
荷兰数学教育家弗赖登塔尔强调：学习数学唯一正确的方法是实行“再创造”，我是“小讲师”正是孩子们学习再创造的过程，更是有价值的数学学习过程！我校将继续挖掘学生潜能，营造“人人能做小讲师，人人争做小讲师”的浓厚氛围，激发更多的学生喜欢数学。