世界上最美的姿势是手捧一本书阅读的姿势，世界上最好闻的香是书中那淡淡的墨香。
华美的书香，伴随着夏季的风，弥漫在汇仟小学六（3）班每个孩子的家中。为了培养孩子们的阅读习惯，营造浓厚的读书氛围，我班于暑期开展了共读活动，共读书目为《童年》和《爱的教育》。
推荐阅读
《童年》是苏联作家高尔基的自传体小说，讲述了作者在19世纪末俄国社会中的童年经历和成长故事。这本书以生动的笔触描绘了社会底层人民的生活和挣扎，以及他们对美好生活的渴望和追求。它揭示了当时社会的黑暗面，同时也展现了人性的温暖和美好。
《爱的教育》是一本日记体的小说，写的是一个小学四年级学生恩利科一个学年的生活，其中穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启发意义的书信。它被公认为最富爱心及教育性的读物，是一部人生成长中的 “必读书”。
阅读计划
为统一阅读进程，方便同学们互相督促打卡，形成浓厚的读书氛围，我班严格按照共读时间进行了阅读，具体安排如下：
7月9日——7月22日 《童年》
8月1日——8月15日 《爱的教育》
读书打卡
老师每日在班级群发布共读内容，孩子们自己合理安排阅读时间，定量完成阅读任务。我们的阅读活动就这样有条不紊地开始了。
看！孩子们捧着自己喜爱的书，读得津津有味，认真且专注，他们沉浸在书的乐园里，是世界上最美的画面。
亲子共读
和孩子一起阅读对家长来说更是一种高质量的陪伴！
导读单
一次阅读，一页导读单，一次校对，一分收获！一张张“先黑后红”的导读单记录着孩子们阅读成长的足迹，字里行间融入了孩子们对阅读的热情。
读书笔记
一本本读书笔记，书写规范、内容丰富：有好词好句、名言集萃、片段赏析、读书心得……充分展现了读书活动给学生带来的思想情感的升华。
阅读测试
付出终有回报，一份份阅读测试成绩就是最好的证明！
开学后，同学们还把自己的阅读收获化作一次次精彩的演讲，一页页逻辑清晰的思维导图，一言一语、一笔一画间记录着孩子们的阅读成长，也见证着他们对知识的渴望、对阅读的坚持，书香为他们童年梦想插上腾飞的翅膀。
读后分享
思维导图
颁奖仪式
少年有书，未来有梦！孩子们，愿你们继续以书香浸润童年，用阅读书写人生！