学，然后知不足；教，然后知困。为更好进行下一步教学、提高教学质量，12月4日上午初中语文学科在容县中学召开了期中适应性训练质量分析会，会议由梁冰老师主持，彭桂芳教研员、语文学科中心组成员、各校科组长及年级备课组长参会。
一、名师示范引领
容县中学正高级、特级教师韦锦珍老师为我们展示了九年级《无言之美》示范课。课堂上南方黑芝麻糊的视频导入和唱班歌环节让人感受到回味无穷之“美”；学生自学的能力、讨论问题的热烈、学生主持课堂的自信和大胆有条理的回答，让老师为之鼓掌，真正让教师们领略了语文课堂学生参与率高之“美”。余华新老师的评价是“美”得朴素、“美”得真实！
二、精准分析·砥砺奋进
石头中学余华新老师从试题整体情况、学生答题情况、作文得失分情况等，对九年级期中适应性训练进行了深入细致的质量分析，提出了要加强基础知识的教学，名著阅读教学课堂化，重视记叙文的训练，特别是加强作文审题和细节描写的训练。
容县中学彭峰老师就八年级期中适应性训练进行精准分析，她对各学校的优等人数、低分率进行对比，指出教师在教学中不仅要培养优生，还要拉一把低分学生，这样才能提高整体质量。
容州三中封丽群老师展示了七年级七县市等级分数线，还详细分析了各题得分率和低分率情况，传达了各阅卷小组长对题组优缺点的总结和建议，为教师们以后教学指明了方向。
三、教研员发言：
1.例析作文的评分。针对期中适应性训练考试作文评卷打分的问题，首先跟老师们明确作文评分是分要素评分：内容立意（20分），语言表达（20分），思路结构（10分）；接着用作文实例指导老师打分，为改卷公正性做好了尺度。
2.分享国培感受。让老师们要明白，在课堂教学中要让学生“看诗人所看，想诗人所想，感诗人所感”，学习是真实发生的，不能灌输，让学生在情景中学习；重视教学中“成果导向”的语文教学模式，有利于提高学生学习兴趣；名师课堂，善于提供学习支撑材料，拓展学生知识面。
3.指出大单元教学势在必行，要认真做好集体备课，提高教学效率。
会议最后彭桂芳教研员跟老师们共勉：路虽远，行则将至；事虽难，做则必成！