最好的教育，是既有老师的付出，也有家长的支持。家长是幼儿园重要的合作伙伴，每位家长的职业、特长和阅历都是丰富而宝贵的教育资源。为了做好家园联系，形成教育合力，我园于12月4日开展了家长进课堂活动，活动前各班老师向家长发出邀请，充分利用家长的兴趣、爱好、职业特点，挖掘家长的教育资源，走进孩子们的课堂，为孩子开启了别样的教学活动。
今天家长进课堂的是珊珊的妈妈，珊珊妈妈给小朋友们带来了体育游戏《星期天去买菜》在游戏中让幼儿学习生活常识，在游戏中让幼儿认识蔬菜名字有趣又好玩，小朋友们玩的非常开心。
星星二班今天进课堂的是霍子乐妈妈，乐乐妈妈为我们带来了看牙医小故事，告诉小朋友们要勤刷牙，小朋友们都在积极回答
本周家长进课堂的是任萨祎妈妈，萨祎妈妈给小朋友带来了好玩的手指操游戏小朋友们都学得很认真，玩的很开心[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
星星五班家长进课堂的是李文蔓姑姑 蔓蔓姑姑给我们带来了非常好玩的手指操游戏🥳还给小朋友们带来了好吃的糖果🍬小朋友们非常开心[鼓掌][鼓掌]
家长专访，有利于了解幼儿情况，并解决幼儿的一些问题行为，争取家长配合幼儿园的工作，从而大大地提高幼儿园教育质量和效率；还可以增进老师和家长的关系，是实现家园共育的有效途径，也是每位幼教工作者经常思考的问题。
星星二班今天家访的是苗宇硕妈妈，通过与苗宇硕妈妈沟通了解到孩子不爱吃菜挑食情况，在家需要拍拍睡在幼儿园可以做到自主入睡
星星三班本次专访的是康韶轩妈妈，我们通过专访让轩轩妈妈更好的了解宝贝在幼儿园的一日生活，老师也通过和轩轩妈妈的交流进一步了解宝贝的在家的情况[太阳][太阳][太阳]通过这次家访使我们更加理解家园共育的重要性[爱心][爱心][爱心]
星星四班本次家访的是丁昱宸的妈妈，通过与赞赞妈妈的沟通了解，孩子的睡觉习惯特别好与妈妈互道晚安，吃饭情况还是需要家长的帮助来进行，孩子的性格比较内向、慢热，与同龄伙伴的相处机会比较少，所以在与伙伴交流玩耍上比较慢，沟通能力因为孩子年龄比较小，所以说话不太清楚，不敢大声表达自己的想法。专访过后，我们和家长达成共识，鼓励孩子大声说话，大胆表达，鼓励孩子自己的独立能力
星星五班今天专访的是朱一硕妈妈 硕硕小朋友在幼儿园会积极的参与活动，通过跟家长沟通了解到硕硕上学后改变很大，又吃胖了，会唱很多歌曲，妈妈和奶奶认为老师的功劳很大，以后会积极配合老师的工作！
家长教育资源的有效利用犹如汩汩清泉，正源源不断地注入到幼儿园的保育教育工作中，让“家长”转变为“老师”，由教育“一个孩子”变为“一群孩子”，为家长、教师搭起一座沟通、互助的桥梁，开阔了幼儿的视野和思维，体现了家园一体化的教育理念，实现家园共育的目的。愿家园携手同行，共育孩子美好未来。
