教学和教研就如同两扇翅膀，
是平衡教育教学发展的经纬。
为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高我园教师的教育教学水平，扎实有效的开展幼儿园集体教学活动，我园开展了为期四天抽签式教师公开课活动比赛，为教师们搭建一个展示自我、锻炼提高的平台，希望老师们教有所得，研有所获。
本次活动涉及健康、 社会、艺术等领域。老师们通过丰富有趣的游戏活动，现代化的教育手段，充分激发了幼儿学习的积极性、主动性。
下面跟随我们一起来进入老师们精彩有趣的课堂吧👇
小班组
活动中，孩子们开心的笑容，童趣的稚语，大胆的提问，机智的回答，自信的表现……让我们每一位参与其中的老师都为之开心，为孩子们的进步感到骄傲！让我们一起看看他们的精彩表现吧…
中班组
老师以多样的教学方法、直观形象的教学手段，以孩子为主体，创设宽松愉快的教育情境，激发孩子们的学习兴趣，引导孩子主动观察、探究、讲述、操作，尽可能调动孩子的积极性，做到师幼互动，将孩子带入轻松愉快的活动氛围中。
大班组
大班幼儿思维活跃，在教学活动中，老师们创设情景、紧扣主题、围绕目标，巧妙运用多媒体直观教学手段和图片等方式吸引孩子们的注意力；运用新颖灵活的讲述方法和富有童趣的儿童化语言，将孩子带入到故事情境中；用角色表演的方式让幼儿身临其境，参与其中。
教研评课
教中学、研中思，课后，执教教师从活动目标的达成、活动设计的层次性、幼儿的参与性、师幼互动等方面进行说课及反思，总结在授课中的优点，找出存在的不足。
总结表彰
“台上一分钟，台下十年功”
每一次高质量的课堂呈现，都是课下无数遍的打磨，是老师们互相切磋，不断前进不断突破自我的过程，经过近半个多月的前期准备及为期四天的赛课活动，我们评选出了此次比赛中的第一名、第二名、第三名。
希望每位教师在以后的教学活动中虚心求教，不断学习、交流、成长、研课、研己，提升自己教学能力，成为一名优秀的幼儿教师。
愿老师们在未来的教育之路上，一路耕耘一路歌，且迎风雨且徐行。