当今时代，教师的角色不仅仅是传授知识，更需要扮演着引领学生成长的角色。如何成为一名优秀的领头人？如何引领教师专业成长？这些问题是每位教育工作者都需要思考的问题。
马录山老师作为中国人生科学学会中小学教育专业委员会专家、陕西师范大学硕士研究生合作导师以及陕西省中小学校长资格认证班特聘培训专家，他用丰富的教育经验和专业知识，为我们解答这个问题。
本次讲座以“名师工作室——怎样当好领头人”和“名师、培训者如何引领教师专业成长”为主题，探讨如何成为一名优秀的领头人和如何引领教师实现专业成长。具体内容包括：
一、时代为本——拿什么高度培养人
作为领头人，必须紧跟时代步伐，了解国家的发展战略，如兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略等，以便更好地把握教育的方向。同时，要紧密结合时代需求，明确当前教育的重点和方向，培养符合时代需求的人才。
二、育人为本——用什么理念培养人
这包括以人为本，关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，激发学生的学习兴趣和潜能；德育为先，注重培养学生的道德品质，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观；能力为重，强调培养学生的实践能力和创新能力，使学生具备适应社会发展的能力。
三、行动为要——凭什么态度培养人
作为一名教育工作者，我们需要有正确的态度来面对工作和学生。只有真正关心学生、尊重学生、信任学生，才能够帮助他们实现自我价值。
四、强国必先强教 强教必先强师
教师是国家发展的基石，只有拥有一支高素质的教师队伍，才能够推动国家教育事业的发展。因此，我们需要加强教师的专业培训和发展，提高他们的教学水平和综合素质。
五、从核心素养看教学导向
核心素养是新时代教育的重要指标之一，它包括文化素养、信息素养、思维品质等方面。我们需要根据核心素养来调整教学导向，注重培养学生的综合能力和创新精神。
同心聚力，砥砺前行。新的起点，新的征程。愿同心县名师工作室的全体成员能够明确新目标、抓住新机遇，学习优秀教师爱岗敬业的精神和严谨治学的态度，携手名师，同学习，共成长，不负梦想，不负希望！让我们以名师为引领，为推进同心县教育事业的高质量发展而努力奋斗，奋力谱写同心县教育新篇章！