“少成若天性，习惯成自然。”小学是养成行为习惯的关键时期，良好的常规习惯是课堂学习效率提升的关键，也是课堂教学重要的一部分。为了进一步推动课堂常规训练，帮助学生养成“守纪律、懂规矩”的良好习惯，形成良好的班风和学风。2023年12月4日，受降路小学开展了低年级课堂常规管理主题班会。
在本次课堂教学常规主题班会中，老师们认真落实课堂常规训练。从课前准备、上课指令、坐姿指令、读书指令等方面入手，引导孩子们掌握课堂常规要求。
课前准备要求孩子们在上课前准备好上课要用的文具和书本，书本用具都摆放在课桌的左上角。“一二三，我坐端；小眼睛，看黑板；小耳朵，仔细听”一句句简洁的上课口令提醒着孩子们上课时的要求。“头放正，脚放平，双手拿书向外倾”。“两点靠，八字形，头抬高，脚放平。”良好的读书、写字姿势能够缓解阅读时的用眼疲劳程度，从而预防眼睛近视。课堂上，同学们严格要求自己，保持着良好的读书、写字姿势，互相激励、互相学习。
各班还针对《课堂常规》《纪律要求》《学生日常行为习惯教育》的内容开展知识问答活动。形式新颖，寓教于乐，班会气氛活泼，学生踊跃参与。这不仅让同学们将行为规范内容内化于心，更外化于行，还能够让学生在潜移默化中感受行为规范教育的熏陶，以积极向上、锐意进取的精神面貌投身到学习生活中来。
立足课堂常规，养成良好习惯。常言道：成功源于细节，细节造就成功。老师一步步地从细节处教会孩子们课堂教学常规要求，养成良好的行为习惯，为有效实现精准、严密、高效的课堂教学奠定了扎实的基础。