思学并肩研无止境砥砺前行—— 乌鲁木齐市第12小集团校乌市第44小学成员校数学组第十三周、第十四周教研活动

　　冬已悄然而来，纷飞的雪花洒满校园，教室里课堂中老师和同学们热情洋溢，探求知识的渴望越发浓烈，满满的爱意在你我之间温情传递。

一、共研新课标赋能新课堂

　　2023年11月21日，乌鲁木齐市第12小学教育集团牵头校赴成员校乌鲁木齐市第44小学开展数学专场联合教研活动。本次活动由乌鲁木齐市第12小学教育集团总校高景校长带队，教导处姜尚坤主任组织，王小平和祝凤英两位老师执教。三校区数学教师共同参与，皆在加强教育集团教师的课堂教学能力，促进校际间的合作交流，实现优势互补和资源共享，提高集团校教育教学质量。

聚集课堂，关注学生

　　祝凤英老师给孩子们带来的一年级数学课《认识钟表》，在课堂中将看不见，摸不到的时间借助直观钟表模型来形成时间概念，通过手中的钟表认一认，拨一拨，总结出认识钟表的经验和方法，通过时间计算培养学生推理能力。还引入游戏互动环节“老狼老狼几点了”，使学生在轻松愉悦的环境中学习知识，收货成功的喜悦。

　　王小平老师给五年级学生带来的数学课《植树问题》。让学生经历猜测—验证—总结规，律建立植树问题的数学模型。本课蕴含着“化繁为简”、“对应”、“优化”模型等数学思想。数学思想无痕化的渗透到课堂中，体现出教师巧妙的设计及课堂智慧。

互动交流共促发展

　　课堂展示后，两位授课老师对自己的课堂谈了教学思路及反思。集团校的老师们围绕如何更好的激发思维活力，打造品质课堂畅所欲言。

　　市级数学学科带头人孟慧敏老师发挥引领指导作用，深入课堂教学把脉分析，深刻解读数学课标中的核心素养，让老师们体会到数学素养的发展，离不开数学本质的探索和数学思想方法的领悟。

坚定信念共促发展

高景校长对本次教研活动做了总结，并借此机会希望集团校的活动开展的越来越好，扎实推进集团校工作。

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　　有一种情谊叫共同奋斗，有一种牵挂叫集团情深，心有所往，方能远行，学有所悟，而后笃行，我们将继续在高效课堂的追寻中，教以潜心，研以致远。

二、集体备课

　　11月22日，我校数学组第十三周教研活动中，一年级教师哈尼克孜老师，麦迪娜老师，甘瑞瑞老师以教材为本，以新课标为指导，就第七单元《认识钟表》进行了集体备课，从备目标，备教材，备教法，学法备板书设计及亮点方面进行了汇报。在汇报中，老师们就这一单元在整本书中的单元教学目标，课时目标，课标要求，本节课内容及编排，每个环的设计意图，板书设计及其他亮点进行了详细的分析。

　　热依木江老师对义务教育《数学课程标准（2022年版）》第十一章：义务教育数学学业质量分析进行解读。茹克亚老师对义务教育《数学课程标准》——“统计与概率”进行学习与分享。

　　李龙主任对口算大赛中获得优秀指导奖的教师进行颁奖，祝贺各位获奖教师并鼓励其他教师继续努力。

第十四周组内教研活动

　　我校二、四、六年级数学教师茹克亚老师，李宏雨老师，韩德山老师对第十三周强基训练进行质量分析，老师们通过统计表，统计图等多种方式对卷面进行详细分析，对易错题深入剖析，并认真反思，并定制后期教学计划，措施，为今后教学定制新的目标。

　　笃行见真知，考试促成长，为不断扎实教师专业理论，提升教师专业能力，我数学组教师进行业务考试，以考促研，教学相长。

三、学生活动

　　为促进我校学生的书写美观，针对一、二年级学生的特点，十四周进行了数字书写比赛；并为获奖同学颁发奖状。

四、天山区教研室郑老师莅临指导

　　天山区教研室郑晓丽老师来我校，并亲自为我校数学教师送示范课《分数乘除法解决问题（练习）》，精彩的练习课带给我们不仅是教学的学习，更是教育思想智慧的碰撞，让我们受益匪浅。

　　郑老师的《分数乘除法解决问题》，最难忘的是，郑老师的笑容是一道亮丽的风景线，整堂课都是笑脸相迎，很坦然，透着一股大将之风。郑老师的课将分数、百分数和比串联起来，举一反三，数形结合，发散思维，通过构建模型，帮助学生建立数学模型思维。一道题，郑老师挖得很深，多样化思想融入其中，令人佩服。很好地诠释了“聚焦练习课例打造绿色课堂”的教学理念。受益的不仅是学生，我校教师也受益匪浅、热血沸腾，对新课标理念有了新的认识，对教育教学有了新的思考，也让我们对今后努力的方向更加明确。

　　课后，一年级教师对第七单元《认识钟表》精心设计了单元作业和说题。作业的设计是基于“双减”政策背景下，同时结合一年级学生心理发展的特点好奇、好动、喜欢模仿、自控能力弱，因此作业的设计主要是以培养学生学习兴趣为主，设计丰富的亲子游戏活动及动手实践活动，这样更有助于学生加深对知识的理解和应用，积累基本活动经验。还对本单元重难点题型深入探究，分析，讲解，力求学生在轻松愉悦的环境下学会知识，掌握技能，解决问题。