劳动砺心智，实践促成长。习总书记说：“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”。2023年11月22日，揭阳运通学校劳动教育教研课题组结合劳动与语文学科融合的主题，由课题组主持人黄晓博老师执教了一节劳动活动课一一《贺卡制作》，让学生体会到“一切幸福都源于劳动和创造”，引导学生学有所得，将劳动教育的种子深深地根植于孩子们树德、增智、健体、润美的成长过程中。
一、公开课背景
“小贺卡,亲手做,小惊喜,大心意,劳动成果传祝福”在一些重要的节日里,人们通过赠送贺卡来传递美好祝福。当收到设计精美、亲手制作的贺卡时,我们都能感受到送卡人的浓浓情谊。五年级的孩子已经具备了一定的动手能力，想自制一张倾注真诚情谊的贺卡来表达自己的心意与祝福。
二、教学目标
1、了解贺卡的功能， 初步掌握贺卡的的设计制作方法、了解各种贺卡的含义。
2、通过采用欣赏法、讨论法、演示法、讲授法进行互动学习，让学生手脑眼全面结合， 提高学生的观察能力、 创新思维能力、 动手实践能力等。
3、 感受生活中的艺术之美， 引导学生利用贺卡传递美好情感。l
三、讲授新课
1. 贺卡的作用
2. 贺卡的种类 ( 主 要包括 节 日 卡、生 日 卡、 谢 师卡、 友谊卡、问 候 卡、 感 谢 卡、 怀念 卡、 邀 请卡、 规劝 卡等） 师 展 示各种类贺卡， 让学生欣赏， 提高学生的学习兴趣。
3 . 贺卡的形式(主 要 有： 单 面式、 折叠 式、 开窗 式 、 立 体式。让学生 感受贺卡的形式美。）
4. 贺卡的制作步 骤 和方法： 材料 : 彩 色 纸（ 硬 一点的） 卡纸 、剪刀、 彩 色 笔、 双 面胶、 胶 棒 ⑴首先 用一 张你喜 欢 的 颜色 的 正 方形 或长 方形的彩 色 纸， 对 折 。 ⑵然 后在 封 面 画上 一 些 图 案或 找一 些 图片粘 在 上 面， 也可以粘 一 些 好 看 的贴纸。 ⑶翻开 里面 可以自己装饰 一 下边框再写下 一 些 祝福语 就可以 了。 （ 师的示范 起 到了 很 好的引导作用， 让学生 直 观 地 了解贺卡的 制作过程。 ）
5. 贺卡的制作构思： ⑴ 什 么类型的贺卡？ ⑵ 赠送 对 象 是 谁 ？ ⑶ 什 么 形式的贺卡？ ⑷ 贺卡的制作方式（剪贴 或 手 绘 ） 。 ⑸ 剪贴图 案或 手 绘 图 案 的内容。 ⑹ 什 么样的祝福语？ （ 引导学生怎样构思贺卡。 ）
6 .学生作 业 ， 巡视指 导。 运用所学的知识， 设计制作一 款 贺卡， 种类 自选 。 教师 巡视辅 导 , 参 与学生 的设计与制作（ 让 每个 学生 充 分发 挥自己 的创 造才 能 ）
快来围观一下我们做的立体贺卡的劳动成果吧！
同学们，我的贺卡完成的怎么样？给我提提意见吧。
四、收获与反思
这次制作立体贺卡活动中，我们实现了既定目标，也发现了需要改进的方面：设计更加贴合主题的装饰画，提升装饰画的精美程度；尽量多去融合立体元素。在以后的学习和实践中，尝试更多的立体元素，让贺卡更有层次感。
五、劳动小达人评选
快来看看哪些同学被评为本次的劳动小达人！
陈泳霖、张泽霖、冼天蓝、郑珂、郑思淼、黄若希、潘轩挚、黄思涵
六、评课活动
课后，梁校长在五年级室主持了评课活动。梁校长充分肯定了公开课劳动教育与语文学科融合的有效性，并指出具体的改进意见。与会老师也都给予高度评价，认为这是一节成功的劳动教育公开课。
劳动是人‘成长所需之课堂。这小小的贺卡，色彩和谐，设计新颖，图案生活化，孩子们丰富的想象力再加上灵巧的双手，一张张贺卡呈现出精美的画面。小小的贺卡带着浓浓爱意，孩子们用自己的双手诠释了对劳动的认识，对生活的热爱，把深深祝福传递到心田。这节课让孩子们更加崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。学生的校园生活，因劳动而充实；童年时光，因劳动而精彩；纯真童心，因劳动而美丽。本次活动取得预期的育人效果。