2023年坪山区第三期蒲公英志愿讲师的户外实践宣导活动，如火如荼地进行中。不断涌现出一些优秀的学员。他们通过实践，产生出了一些比较有意义的思考，并总结出了很多经验，在此分享给大家，以供交流。——-坪山区蒲公英培训课务组。
编者：银定良深圳某企业管理层，热衷公益志业。本次参加坪山区第三期蒲公英志愿讲师培训，对深圳市垃圾分类的宣传和督导，有深刻的理解和认识。下面分享他参与垃圾分类宣导实践的思考和启示。
一、垃圾分类宣导：深化认识，推动环保行动
明确目标：
提高企业员工、市民对垃圾分类重要性的认识，强化垃圾分类的环保意识，并倡导更多人积极参与到垃圾分类的行动中。相信通过集中宣导，可以让更多人了解垃圾分类的方法和必要性，从而推动社会整体环保水平的提升。
观点：
垃圾分类集中宣传不仅可以增强公众的环保意识，更能提升整个社会的环保责任感。每个人都是垃圾的产生者，也是垃圾分类的受益者。通过集中宣传，我们可以让更多人认识到这一点，从而促进全社会的环保行动。
思考与判断：
垃圾分类集中宣传的成功需要政府、企业和市民公众的共同努力。政府应制定相关政策，提供必要的支持和引导；企业应积极履行社会责任，配合政府政策；公众则应提高环保意识，积极参与到垃圾分类的行动中。只有各方形成合力，我们才能有效地推动垃圾分类工作的发展。
总结：
通过参与垃圾分类集中宣传活动，我深切认识到垃圾分类对于环境保护的重要性。通过宣传和教育，我们可以提高公众的环保意识，推动更多人参与到垃圾分类的行动中。同时，也意识到这需要政府、企业和公众共同努力。在未来的日子里，我将继续积极参与垃圾分类宣传活动，为保护地球贡献自己的一份力量。
二、对儿童垃圾分类的宣导和培养
明确目标：
帮助儿童理解垃圾分类的重要性，培养他们正确的垃圾分类习惯，并鼓励他们将这一行为融入日常生活。通过宣传和教育，希望儿童们能认识到垃圾分类是对环境的尊重和保护，也是他们公民责任的一部分。
观点：
儿童是未来的主人，他们的行为和意识将决定未来的环境状况。通过教育和引导，我们可以培养儿童对环境的敬畏之心，使他们形成良好的环保习惯。垃圾分类是其中的一部分，通过教导他们如何正确分类垃圾，我们可以帮助他们建立保护环境的责任感。
思考与判断：
儿童垃圾分类意识的培养需要家庭、学校和社会的共同努力。家庭是孩子的第一个课堂，家长应该带头示范并教导孩子如何正确分类垃圾；学校则应该在课堂上讲解垃圾分类的重要性，并组织相关的实践活动；社会也应该为儿童提供更多的环保教育资源，如公益讲座、展览等。
总结：
通过这次儿童垃圾分类意识宣传活动，我深切地认识到环保教育的重要性。我们应该为儿童提供更多的机会去了解和参与环保行动，让他们在实践中学习并成长。同时，我也看到了他们在成长中的变化和进步。他们开始懂得尊重环境、珍惜资源，也逐渐养成了良好的垃圾分类习惯。这是对我最大的鼓励和肯定。
三、垃圾分类采用游戏宣导，寓教于乐
1.创意独特，吸引眼球：将垃圾分类与游戏相结合，能够吸引不同年龄段的人参与其中。通过设计有趣的关卡、任务和奖励机制，可以激发人们的竞争意识和好奇心，从而增加参与度。
2.寓教于乐，强化认知：游戏具有互动性和趣味性的特点，通过垃圾分类有奖游戏，可以让参与者更加深入地了解垃圾分类的知识和方法。在游戏中，参与者可以学习到垃圾分类的重要性、分类标准和方法等，从而增强环保意识。
3.扩大宣传范围：通过社交媒体、线上平台等渠道发布垃圾分类有奖游戏的信息，可以迅速传播到更广泛的人群中。同时，游戏本身也可以成为一种传播载体，让更多人通过参与游戏了解垃圾分类的相关知识。
4.提高参与度：在游戏中设置奖励机制，可以激发人们的参与热情。奖励可以是小礼品奖励、虚拟物品或是参与者的积分等，这样可以激励更多人参与到游戏中来。同时，通过设置团队竞技模式，还可以促进团队协作和交流。
总之，通过垃圾分类有奖游戏的方式进行宣传，可以在轻松愉悦的氛围中提高公众对垃圾分类的认识和积极性。这种方式不仅可以增强宣传效果，还能吸引更多人关注环保事业。
本文内容原创作者：坪山区第三期蒲公英志愿讲师银定良。