“ 问渠那得清如许?为有源头活水来。”教师是提高教学质量的源头活水。为促进新教师的发展，提高新教师的课堂教学技能，给新教师提供一个展现自我，锻炼自己，提高自己的机会，我校精心组织了此次新教师过关课活动。
本次活动分两天进行。12月4日早上，我校新教师过关课正式拉开序幕。
第一节课是科学组李明珍老师执教的 《人的呼吸》。李老师教学思路清晰，利用大量视频资料进行直观教学，教学环节层层递进、环环相扣，学生的科学思维能力、科学探究能力都得到了提高，有效促进了教学目标的达成。
李成蓉老师执教的是一年级语文——《秋天》。教学中，李老师用形象直观的视频资料，和蔼可亲的语言，多种教学手段，调动学生多重感官感受秋天，激发学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中感受了秋天的美，激发了学生对大自然的热爱之情。
周灿老师执教的是一年级语文———《升国旗》。课上，周老师采用新颖的教学方法，直观的教具，多种识字方法，激发识字兴趣，让孩子们轻轻松松掌握了本课的生字词。引导采用多种方式朗读儿歌，在读中渗透了热爱国旗，热爱祖国的思想感情。
杨微老师执教的是一年级语文——《江南》，杨老师以新课标为指导，基于核心素养下的学习任务群设计教学内容。教学时采用以学为主，顺学导教，以读代讲，多向互动的教学方法，通过品读课文，练习说话，音乐律动等方式让学生感受了江南的美，将新课标的核心素养落到实处。
罗正华老师执教的是三年级数学——《几分之一》。罗老师在教学中密切联系学生的生活实际，利用他们喜闻乐见的素材，唤起其原有的知识经验，学生学起来必然亲切、有趣、易懂。
石寒梅老师执教的是一年级数学——《认识钟表》。石老师在教学中让学生通过数一数、说一说、指一指、拨一拨、写一写等多种形式，使学生在动眼、动耳、动脑、动口、动手中体验新知的形成过程，感受生活中的数学 。
郑维保老师执教的是三年级数学——《四边形》。郑老师的这节课充分体现了“以学为主，顺学导教”的教学理念，以认识四边形的特征为主要内容，通过画一画、找一找、围一围等活动，培养学生的观察、比较和归纳概括能力，让学生感受生活中的四边形无处不在。
叶丽老师执教的是一年级数学——《认识图形》。叶老师在教学设计中依据新课程标准，突出体验性式学习，创设了让学生去看一看、摸一摸、滚一滚等情景。让学生在玩中学、学中玩，使每个学生都能在学习过程中获得成功的体验，体会到数学学习是一件很快乐的事。
黄艺老师执教的是一年级数学——《加减混合》。黄老师在教学中重视学生观察、比较、归纳和概括能力的培养，教学设计重视培养学生的核心素养，利用画示意图分析问题，使抽象的数学问题直观化,让学生初步形成用数学的眼光观察世界，在轻松的学习气氛中掌握知识，培养能力，实现教师主导和学生的主体结合。
12月5日下午课后，全体教师在会议室举行了评课会。杨副校长对此次过关课进行小结，对新教师取得的成绩给予肯定，并宣布成绩，所有新教师顺利过关。
而后分学科进行了各科的评课活动。首先由上课的教师说课，接着各自的师傅对徒弟执教的课进行评课，对课堂中的亮点给予了充分肯定，同时对活动中出现的不足也进行了深刻剖析，提出了改进方法。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，此次活动有反思，有感动，更有启示，为我校新教师提供了一个展示自我的舞台，一次挖掘潜能、展示风采的机会，也为其他教师创设了学习、研讨交流的互动平台，促进了教师课堂教学水平的提高。