——兴庆区第十九小学十一月份教学常规检查
教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段。为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，保证教学工作平稳运行，提高教师的业务水平，11月30日上午我校各个教研组对11月份教师的教案、学生的作业进行了检查。
语文组
语文组教师能够严格按照学校规定完成教学常规检查：教案教学环节齐全，重难点把握到位，注重在灵活多样的教学方法中培养学生的核心素养；精心设计必做、选做作业，以学情为出发点，有层次地引导学生获取知识、锻炼能力，充分发挥优化作业促进学生高效学习的作用。
本次语文作业检查以学生完成情况、订正情况、批改情况等为主要内容。从检查中我们能够看到作业全批全改、批阅及时、评价多样等优点。全校大部分作业干净整洁、书写工整。教师作业批改及时、认真，批阅符号规范。高年级作文还加强了学生的互改环节，有的教师能根据学生的学情因材施教，布置有特色、有实效的作业。作业批改中，老师们注重正确使用有效符号。大部分老师能及时纠错，二批及时。有的老师能具体给学生提出不足之处。
数学组
作业检查促规范，细管理促提升。本次数学教案作业检查，既检查学生的“学”，又检查教师的”教”。检查中发现，教师教案重难点明确、教学过程详实、教学方法灵活多样，课后反思深刻；教师们能根据新课标和学情，紧扣教材、精心设置作业并及时认真批改。加强作业管理，引导教师优化作业设计，是“双减”工作的重要抓手。
英语组
英语组教师能够认真在理解新课标理念的基础上进行大单元教学的二次备课，内容详实，能够结合教学实际情况以及学生的学习情况对教学环节进行再次修改，反思中能提现课堂中的优点与不足。
作业批改认真，有回批，有等级，注重学生书写习惯的培养。
综合组
综合组的科学、音乐、美术、体育学科的老师们绝大多数教案设计完整，教学重点、难点突出，设置得当，紧紧围绕新课标。大部分老师的教学反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导。教案能体现多媒体教学手段，注重培养学生的探究精神和创新能力。科学、美术老师对学生的作业批改比较认真及时，大部分学生的作业质量比较高，书写整洁规范。
本次检查整体上教师的教案书写工整，目标明确，重点突出。教学过程精心设计，完整细致，能重视学生学习主体性和教师主导作用，注重课堂教学情境设计、合理安排内容，不同的教学内容采用形式多样的备课方法。各位教师的教案书写优点各有千秋，但认真努力的态度可见一斑。
作业布置次数批改数量基本符合要求，多数教师能够认真对待作业的布置及批改这一环节；批改及时、认真，对于作业完成出色或有进步的学生能够给出激励性的评语，调动了学生的积极性；对错误之处及时纠错，写出批改日期和等级；作业布置题量适中。
一次检查就是一次促进，相信在教学常规检查中，教师的专业素养能得到稳步提升，教学质量会跃上新的高度。
精心地备好每一节课，细心地批改每一份作业，耐心地培育每一株幼苗。让每个学生在我们的辛勤耕耘中快乐成长，让每位学生的人生因我们的付出而精彩！
撰稿：王慧娟
初审：妥宝莲
终审：马振斌