为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，2023年11月28日，由冯小娟小学语文工作室，精心组织的送教下乡活动拉开了帷幕。本次活动主要以小学语文单元整体教学活动设计方案展开，分别由主持人冯小娟，骨干成员王丽娟老师进行授课分享。接下来就让我们一起走进这场精彩的活动吧!
第一节大家聆听了来自工作室骨干成员花北小学王丽娟老师执教的《黄山奇石》一课。
王老师从“黄山四绝”为谈话内容导入新课，引导学生在预习时进行启发谈话。在课堂中王老师充分给学生搭建起了一个学习支架——以“石头的名字、地点、动作、写法”四个方面为表格内容梳理学习文本，然后再指导学生学习了第二、三自然段之后，第四、第五自然段放手让孩子们小组内自学、交流、完成学习任务单，课堂效果明显、高效，起到了良好的引领示范作用。
本节课目标明确，设计新颖，特别是板书的简笔画加深了学生对词语以及课文内容的理解是个亮点；整个课堂教学过程生动形象，条理清晰，给了孩子们一定的自学抓手，充分发挥了学生的学习能动性，培养了学生良好的学习习惯的养成以及学习方法的运用。
第二节，大家聆听了工作室主持人冯小娟老师执教《伯牙鼓琴》一课。
冯老师课前用一首优美的古筝曲《高山流水》带领孩子们走进了课堂，让孩子们在轻松愉悦的音乐氛围中感受音乐艺术的高妙。然后通过谈话导入、读文知意、想象感悟、悟情言志、积累优秀文化等模块，以故事为主线，感受音乐之美妙的同时，感悟语言文字的奇妙，感知“知音”文化的内涵，带领孩子们走进了如诗如画，感人至深的文本之中。
孩子们在读、讲、说、练中受到了音乐艺术的熏陶以及以文言文为载体的传统文化的魅力。课堂脉络清晰，孩子们专注认真，课堂思维活跃，语言表达积极准确。
最后，工作室成员和西柳小学的老师们进行了一场气氛热烈的评课、议课活动。大家畅所欲言：每一次交流学习都滋养着我们的思想，滋养着我们的力量！在学生学习习惯的养成、课堂自主的交流，还有生活的感悟上大家还要多下功夫。我们更要加强对部编版语文教材双线组元的突出编排特点的关注，在以后的教学中要不断的坚持“新课标、双线组元的编排特点、密切联系课后题三结合的原则，对自己的课堂教学进行整合，开发利用好教材，让我们的语文课堂也能够像数学课一样的有中心，分步骤，有主线的学以致用，解决日常生活所需；使我们的教学目标更明确，更符合学情，设计的教学设计活动方案更有针对性、实用性，让孩子们学会学习，掌握方法和技巧，真正实现教师有条不紊地教，学生轻松愉悦地学。