🎢为了贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》😇，🌈丰富幼儿园玩教具，进一步提升教师自制玩教具水平😌，挖掘教师自制玩教具的创造力和想象力😜，🎋充分发挥自制玩教具在幼儿👬教育教学活动中的作用，助推教师💁专业技能发展，提供相互学习交流的机会😄，🌟星星幼儿园🌟组织开展“巧手慧心，趣制玩教具”教师技能大赛之自制玩教具大比拼🎈🎈。
用心讲解，科学评比
🏖评委走进玩教具现场😄，亲身体验，实际操作😋，主要从教玩具的趣味性、教育性、实用性、创意性、安全性、科学性与简易性等方面对自制玩教具进行评分😇。
💕精心构思，创意制作💕
🌈幼儿园教师积极参与，充分发挥自己的奇思妙想🤗，🌠结合幼儿👬年龄和认知特点🥳，🌱针对游戏活动的开放性、趣味性等特点😘，巧妙构思、匠心制作，🏕精心制作出一件件新颖独特、寓教于乐、玩法多样、美观实用的玩教具😉😉。
🎡教师们将普通的纸盒、毛线绳、纸杯、🌠塑料瓶盖等生活中常见的废旧材料😂，🏖变废为宝重新组合搭配🐤，💐变出了一件件构思巧妙、形式各异、颜色鲜艳、造型美观的玩教具🥁，且具科学性、教育性、趣味性🤓。
🌅展示作品时，💁教师们先介绍玩教具的设计意图😋、所用材料，🎋并现场演示该玩教具的玩法🥳🥳。
🌴玩具是小朋友们的玩伴👫，🌻从教育意义上来说😃，💞玩教具又是幼儿👯教育阶段的第一启蒙教科书😇，🍃是幼儿教育的知识载体😜😜。
🌺赛后回顾，反思总结🌺
💫比赛结束后，🏖毛园长和辛老师对大赛进行总结😉，🌾肯定了教师们自制玩教具的创新之处、😄教育性和探索性🕊，🏕同时对💁教师们的玩教具制作水平提出了更高的要求和专业的改进意见🦋，🍂希望各位💁教师继续加强自身专业水平的学习🐝，提高实践创新能力✊，🎄加强作品的原创性和实用性😋，并将制作的玩教具运用于幼儿园实际生活中🎊🎊🎉。
💫激动人心，颁奖时刻💫
🌈此次玩教具涵盖语言、健康、科学、艺术、社会五大领域💕，🌠按照公平、公正、择优的原则😃，🎢评委们在参评的10件作品中共评出优秀自制玩教具作品一等奖，二等奖，三等奖🎉🎉🎉。
🐝巧手慧心，趣制玩具🐝
🎢此次玩教具比赛😋，🌾不仅丰富了玩教具资源😇，🌺为幼儿👯提供更多有趣的活动材料😜，🍃从而促进幼儿👫在活动中得到更好的发展🥳，🌅做到让幼儿在"玩中学、学中玩"🤗；🎡同时给💁教师提供了一个展示自我的平台😄，🏕提高了💁教师钻研业务技能的积极性🎈，🏖激发了教师的创新意识，促进了教师专业化成长🤓。🎋相信孩子们在这样良好的环境中一定能获得有益于他们身心发展的经验🥳，健康、快乐地成长🎉🎉！