匠心引领，思维碰撞，涓涓细流，终汇成河。一路跋涉，寻找思维的火花；一路芬芳，收获教学的成长，时钟嘀嗒，近一个月的2023国培计划初中语文学科主题课例研修活动迎来了尾声。
一、课例展示
万里之船，成于罗盘。经过前几个阶段的培训和磨课，“初中语文读写结合的有效策略研究”课题取得了显著成果，12月1日，由王茜茜、卢方红、晏绪姣三位老师为大家带来精彩纷呈的课例展示。
王茜茜老师的《白杨礼赞》通过学习“托物言志”的手法完成“校园风采我来说”的任务，集中体现了“以读促写”的理念，课堂有抓手，学习有内容。卢方红老师的课堂上，学生听愚公移山之歌，溯《愚公移山》之事，带领学生将课文改成剧本，在“概写剧情”“完善剧本”“揣摩角色”“精彩剧透”的过程中学生理解文本，感受形象，体会精神，让学生明白“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”的道理。卢老师德育与文化教育的融合、对学生鼓励式的提问以及赞美式教育使人如沐春风。晏绪姣老师的《植树的牧羊人》将课堂还给学生，在“为艾力泽•布菲写颁奖词”的任务驱动下，以“探其身份”“寻其事迹”“悟其精神”“扬其美德”为。环环相扣，逐步深入，在读写结合中培养了学生圈点勾画的能力。三位老师的精彩课例在磨课与评课中日臻完善，这大概就是群众的力量、钻研的力量！
二、专题讲座
精彩的课例展示之后，李万贤老师首先带来讲座《跟着经典课文学写作》。李老师先是系统分析了初中阶段语文作文表达方式训练、实用表达训练、文体写作训练以及语言表达训练专题，再通过学生习作为我们展示了她的实践成果，告诉我们语文教师教语文的最高境界是用语文美文唤起学生内心隐秘的情感，打动学生的心灵，而学生学语文的最高境界是用语文美文触动心灵、抒写心声。
如果说李万贤老师是优雅沉着的，那么陈新莲老师是幽默风趣的。陈老师以她向来幽默亲切的风格给我们做了《国培故事这样讲》的讲座，大到写作主题，小到排版要求，事无巨细地教我们讲好国培故事。
三、国培故事我来讲
在师训教研中心陈老师的组织下，国培故事分享会开始了。神河镇中心校的张红梅老师作为表率首先进行了精彩发言，她分享了国培以来自己收获了生活的充实与心灵的美好，张老师质朴的语言，更求上进的精神令人感动，而这份感动也在所有参培老师的故事中一一展现。
冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提质。感谢国培，让我们同时收获了冬天与教育的美好，怀梦而至，满载而归，让我们向着语文教育的更深处漫溯。