3-6岁是孩子立规矩的关键期。孩子的习惯和性格会在这一段时间内慢慢固定下来。在平常和家长的交谈中，会有家长告诉我们，孩子在幼儿园和在家的表现不一样，在幼儿园会排队、会跟着老师来，在家想干嘛就干嘛，非常自由。这其实就是家庭中缺乏规则氛围，幼儿规则意识较为薄弱的表现。实际上，良好的规则意识有利于幼儿融入社会，适应社会生活，为今后的发展奠定稳固的基础。培养幼儿的规则意识，不仅要在幼儿园的一日生活中建立常规，也要充分发挥家庭的作用，创造良好的家园环境，帮助幼儿树立良好的规则意识。因此，本月我们在园内规则的基础上，着重培养幼儿的“家庭规则”。
一：家庭规则的具体内容
教师根据中班幼儿年龄特点以及幼儿具体情况制定初步的家庭规则（仅供参考）。
1.尊重长辈，听从教导。应引导孩子尊敬长辈，耐心倾听长辈的教导，虚心接受批评和指导。
2.懂得分享，不自私。家长应鼓励孩子学会分享，培养孩子的合作和互助精神，让孩子在游戏中学会互相帮助和分享快乐。
3.公共场所，保持安静。应引导孩子在公共场所保持安静，不大声喧哗，不干扰他人。
4.按时作息，规律生活。应引导孩子养成按时作息的习惯，早睡早起，合理安排作息时间。
5.饭前洗手，讲究卫生。应教育孩子养成良好的卫生习惯，饭前洗手，饭后漱口，保持口腔清洁。
6.物品用后放回原处。应引导孩子养成良好的整理习惯，将物品用后放回原处，保持环境整洁有序。
7.不挑食，不偏食。应教育孩子不挑食、不偏食，多吃蔬菜水果，均衡营养。
8.节约用水，用电。应引导孩子节约用水、用电，爱护公共资源。
9.爱护玩具，不乱扔。应教育孩子爱护玩具和物品，不损坏他人财物，培养孩子的责任感和爱护财物的意识。
10.不随便拿别人的东西。应教育孩子不随便拿别人的东西，尊重他人的权利和隐私。
二：调查幼儿家庭规则意识
通过家园联系群与家长沟通家庭规则的内容，并让家长填写月初一栏家庭规则调查表。
三：幼儿园的培养策略
1.通过故事、儿歌等形式，向幼儿传授家庭规则:在幼儿园教育中，教师可以利用故事、儿歌等形式向幼儿传授家庭规则。通过生动有趣的故事情节和朗朗上口的儿歌，让幼儿在愉悦的氛围中了解并遵守家庭规则。同时，教师还可以通过讲解实例、讨论等方式帮助幼儿理解规则的意义和应用。
大卫不可以是非常符合本期主题的一本书，除教师在园与幼儿一起阅读外，家长朋友们也可以带自己的宝宝在家阅读。
2.通过角色扮演，让幼儿模拟家庭场景，学会遵守规则:角色扮演游戏是幼儿非常喜欢的活动之一。教师可以利用这一特点，开展各种与家庭规则相关的角色扮演游戏。例如，可以让幼儿扮演不同的家庭角色，模拟生活中的场景进行表演。通过这样的游戏活动，幼儿可以在实践中体验和学习家庭规则的应用。同时，教师还可以在游戏中引导幼儿思考如何更好地遵守规则，提高他们的自我管理能力。
3.教师与家长保持密切联系，了解幼儿在家的表现，共同引导幼儿成长:教师与家长之间的密切合作是培养幼儿良好行为习惯的重要保障。教师可以通过与家长沟通、家访等方式了解幼儿在家的表现和行为习惯，及时调整教育策略和方法。同时，家长也可以向教师反馈孩子在家中的表现和需要帮助的地方，共同引导幼儿健康成长。
四：家长培养策略
1.与孩子一起制定家庭规则:让孩子参与到家庭规则的制定中来，让他们知道自己应该做什么和不应该做什么。
2.讲解规则的意义:为孩子讲解家庭规则的意义和作用，让他们明白遵守规则的重要性。
3.提供正面的激励:当孩子遵守规则时，要及时给予表扬和奖励，增强他们的积极性和自信心。
4.给予适当的惩罚:当孩子违反规则时，要给予适当的惩罚，让他们知道不遵守规则会受到惩罚。同时也要给予指导和帮助孩子改正错误。
5.以身作则，成为孩子的榜样:家长是孩子的第一任老师，家长的言行举止会对孩子产生深远的影响。因此，家长要以身作则，成为孩子的榜样。在日常生活中，家长要遵守家庭规则，注意自己的言行举止，做到尊重长辈、讲究卫生、节约用水用电等良好的行为习惯。同时，家长也要积极参与孩子的游戏和学习活动，与孩子一起分享快乐和成长经历。通过自己的榜样作用影响孩子的行为习惯和价值观念
规矩的执行，总会遇到孩子不执行的时候。
有的父母就习惯于“恐”，试图通过提高音量、斥责，甚至威胁，让孩子配合父母。这样不仅不会让孩子遵守规则，更可怕的是孩子或许会从心底里开始抵触、排斥规则。
而有些父母担心对孩子太严苛，会让孩子觉得父母不爱他了，这些父母常常表现得犹豫不决。其实，如果家长对一些事情不置可否，甚至牺牲规则来取悦孩子的做法无疑是在告诉孩子:规则可以不用遵守。
“温柔而坚定”，不仅要语气温和，还要严格执行。温柔是理解，懂孩子所需、所想、所行；坚定是底线，让孩子懂得界限、遵守规则。
五：月末再次下发调查表，根据调查表中月初月末的具体情况了解幼儿在本次活动中的发展。
下发月初填写的调查表
收集填写完整的调查表
六：总结
孩子规则意识不是一朝一夕就能形成的，需要我们有足够的爱意和耐心，并持之以恒地和孩子一起理解规则、遵守规则。幼儿园教育和家庭教育的共同努力能够为幼儿规则意识的培养奠定坚定的基石。
编辑:王淼
素材提供：中班教师
审核:曾梁刚 李莉莎