班会说课，作为班会活动研究、交流和探讨的一种新形式，越来越被重视。为进一步发挥工作室的引领、示范、辐射作用，增进班主任之间工作经验的交流，12月1日，第49组工作室成员们相约线上，开展了一场别开生面的班会课说课活动。本次活动旨在提高教师的备课能力，提升班会课的教学质量，创新集体备课模式，以适应新时代教育改革的需求。
首先，东城逸家小学的路兆霄老师进行了《话端午，议传承》说课展示，路老师通过多种形式介绍端午节的历史和习俗，引导学生探讨端午节的文化内涵，同时路老师也强调了学生在日常生活中应该多了解、多参与传统文化活动，以实际行动传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。
紧接着，伯乐小学窦晓晴老师从《言谈之美》这个角度出发，以德育小故事出发，通过多种形式的教学手段和丰富的教学内容，帮助学生了解如何在日常生活中运用言谈技巧来建立良好的人际关系。窦老师设计了几个学生生活中会遇到的真实情景进行交流探讨，能够帮助学生将本节课所学的方法应用到实际生活中去。
东城逸家小学于文倩老师以“感恩父母”为主题设计了《唠叨在左，感恩在右》班会课课程，在新课标的指导下精心设计学习活动，通过播放相关视频或讲述相关故事，引导学生进入感恩的情境，激发学生的学习兴趣。于老师引导学生认识到父母对自己的无私付出和恩情，学会感恩父母，珍惜父母的劳动成果，培养学生的感恩意识和孝顺意识。通过实践，让学生学会表达对父母的感激和爱意，为父母做力所能及的事情。
自律是一种积极向上的品质，能够帮助人们更好地掌控自己的生活和学习，提高自身素质和能力。培养自律需要长期的坚持和努力，但只要付出努力，就会收获成功和快乐。凤凰路学校杨少臻老师以《自律小达人》为主题进行说课，通过小组讨论和角色扮演等形式，让学生探讨自律的含义和重要性。引导学生制定个人计划、目标等，培养良好的习惯和自觉性。
四位老师分享结束后，吕老师以及其他工作室成员对四节班会课进行了细致专业的评课，参会的老师们纷纷提出自己的见解，通过观摩学习，不仅能使大家相互学习、还能拓宽自己的工作思路，
此次集体备课，体现出工作室成员积极创新的精神面貌、对工作的热爱以及对学生的负责和用心，各位老师也会以本次活动为契机，积极探索主题班会课的新方式和新思路，为提升育人工作水平奠定更厚实的基础。