为了促进数学教研组教学常规环节的扎实推进,切实提高老师的教育教学质量,使教学常规工作精细化、规范化、品质化，12月1日，按照教学常规的要求，数学教研室进行了教学常规检查活动。此次检查包括所有年级教师的听课记录。
听课活动是教学管理的一-个重要环节，是强化教学管理的有力措施。所以，听课对教师而言,更是拓宽视野、提高教学水平的捷径，对新教师来说更是一种很好的学习途径，学习每位老师的教学经验，取长补短，完善自我。
在检查工作开始之前，检查组成员集合，魏主任和教研组长对本次常规检查工作做了详细安排，强调了检查重点以及注意的事项，要求检查人员认真对待、细心检查，针对老师们常规业务中的亮点与不足，及时做出检查情况汇总。
检查成员仔细地翻阅老师们的听课记录。对老师们的常规资料进行了全面、认真地检查，并对发现的亮点和存在问题及时记录、梳理。
翻阅听课记录发现有以下优点：
1、所有任课教师都能及时并保质保量的把听课笔记.上交接受检查；
2、总体检查良好，绝大多数老师能认真听课，并及时做好记录、感悟。
3、大部分教师听课记录书写认真、规范，字迹清楚，数量足，质量高。
4、多数教师都能做到边听、边思；
5、有的老师的听课记录评价详细，有针对性，评价部分还专门用红笔记录，清晰明了。
美中不足的是：
1、听课标题要填写完整，尤其是时间要写清楚。
2、听课内容要详实，在右栏中要写出听课意见、提出改进的建议和评语。
3.听课本的反正面都要写内容。有的出现半页；
4.听课节数太少，没有按照要求参加听课。
详实的听课记录，既有对教学行为的即时评价，又有对教学效果的深度思考，无论是亮点的记录还是中肯的建议，字里行间流淌的是老师们对课堂的热爱。
活动最后，魏主任对各位老师提出了许多指导性的意见，也为老师们以后写听课记录指明了努力的方向。我们要以本次教学常规检查为契机，继续扎实开展教学常规管理工作，做“细”，务“实”，立足常规抓教学，凝心聚力提质量。