秋风渐起，桂香渐浓，一半秋色入人心，一半秋色予课堂。
信息技术作为一门综合实践活动课，我们在完成单位的其它工作任务之时，做好本职教育教学工作应该成为我们工作的重心。而提升我们工作的质量关键之一就是做好教研活动。王庆山老师和沈凌老师结合自己的教学实际分享了宝贵的教学经验和方法，指出实践是学习的目标，也是提高应用能力的手段。
教学质量是教育的永恒主题，切实加强教师队伍职业道德和专业能力建设，发挥教师主导作用，抓课堂、抓教研、完善科学有效的质量监测、评价丶激励机制。
著名教育家叶澜曾说：“一个教师写一辈子的教案不可能成为名师，但如果能坚持写三年教学反思，就能成为教育行家。”这一观点与我们一贯秉持的"教然后而知困”不谋而合。及时反思教学中的不足，不但能激发教师终身学习的自觉性，更能在发现中改进和提升自己的教学方法和教学能力！
备课是课前的全面准备，是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的实际情况，选择最合适的流程设计和教学策略、教学智慧，以保证学生高质量地学习。
备好课可以加强教学的计划性、针对性、艺术性、创新性有利于充分发挥教师的主导作用与学生的主体作用，让课堂成为引力场、思维场、情感场，成为师生的生命发展场。
一份耕耘，一份收获，一份付出，一份感悟！此我们小学信息科技组全体教师将勤学苦练，善学善思，在信息科技教学之路上，一步一个脚印，迈着更加坚定的步伐向前进、向前进……
撰稿：徐前
摄影：小学信息组
审核：小学信息组