阴冷冬日，不挡学习热情。为了加强校内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，城镇小学协同台前县思源学校数学组举行了公开课观摩活动。小学数学组的同仁们和三年级二班的孩子们一起随赵老师走进解决问题之程，共同探求解决问题的方法策略。
赵老师开课便抛出问题，让同学们依据所学知识独立思考并汇报出答案。在加大问题难度，从而引出新课问题。在解决问题的过程中，赵老师大胆让同学们尝试，适时指导，大多同学都能通过画图的方式找寻到解决问题的关键——求一份的数量。
整节课同学们听的认真，作业完成的也是认认真真。
解决问题的目的不是解决某一道题，而是从一个问题出发，寻求解决此类问题的方法。同学们根据所学，对简单问题的解决已有一定的了解。赵老师没有直接提出方法，而是让同学们自己通过画图的方式找到解题之路，“授之以鱼，不如授之以渔”。同学们只有掌握好解题方法，才能更好的运用到其他的题目中去。
课后，校领导和教研组负责人带领数学组老师对本次公开课进行点评。参加评课的老师们畅所欲言，发表了自己的见解，对课堂进行了精彩的点评。
数学作为基础学科，思维及方法的训练才是课堂的主要抓手，也应该是学习数学的推手。我学习，我快乐，是数学老师希望看到的学生状态，也是我们自己要求自己的状态。数学组全体同仁在教学反思与成长中将一直秉承做快乐的教书匠，学习不止，快乐并行！