毕加索说："每个孩子都是天生的艺术家，每个儿童都拥有着潜在的想象力、创造力、审美能力，只是它取决于是否能够被唤醒"。音乐教育是表现内心的艺术，为进一步提升教师教育教学水平，搭建教师间互动学习的交流平台，汪老师开展了艺术领域《猜猜我有多爱你》音乐公开课活动。
汪老师授课内容为艺术领域《猜猜我有多爱你》。小兔子晚上坐在窗户边看月亮，听着时钟滴答滴答的走着，突然好想兔妈妈呀，她想给兔妈妈写封信，表达对兔妈妈的想念！
在教学过程中，汪老师通过富有亲和力的语言，开放而动态的教学内容，精心设计的教学环节，迅速激起学生的学习欲望，充分调动学生的创作热情。
提出问题:通过半圆形，直线和波浪线来表达小兔子的什么？表达小兔子对妈妈的爱，思念！
在学生音乐创编动作过程中，汪老师耐心地对学生进行指导，重复信上的内容，话越说越短，越来越想兔妈妈了！
在课堂最后的评价展示活动中，汪老师出示了绘本《猜猜我有多爱你》，多维度评价了学生创编的表达爱的动作。通过这节课的学习，学生们提升了观察和动手能力，也增强了想象力。
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课后，进行了评课活动，老师们各抒己见，分别从教师的主导性、学生的主体性、评课，指出本堂课教学的亮点与其有待改善的地方，针对每一个细节都做了很好的剖析与概括，并提出了自己的合理化建议。
通过本次教研活动，再次强化了以构建精彩音乐课堂为目标，促进高效课堂的共识，并强调要对教学工作严格要求，更好的为学生翻译美、传递美！
