“筷”乐起源🎈
一次聊天活动中:
小苹果:我平时在家都是用筷子吃饭的，妈妈说长大了都要用筷子吃饭。
一一:我家也有筷子，不过我觉得还是用勺子吃饭方便，筷子吃饭太慢了。
小茉莉:我的筷子上面还有圈圈，妈妈说那是小孩子用的筷子......
小余:我在家有时也用筷子吃饭，但是常常会夹不住，所以还是喜欢用勺子吃饭......
小朋友们对筷子产生了浓厚的兴趣，我们敏锐地捕捉到了这一信号，向“筷”乐出发的故事由此产生，老师和孩子们将开始一段关于筷子的探索之旅……
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“筷”乐知道
筷子，源于中国，距今三千多年。远古时代，人们吃食物是用手抓，但汤羹类的食物用手抓很是烫手，因此我们的祖先想出了借用木棍、草茎的办法来进食，于是“筷子”就诞生了。
“筷”乐学习
《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域中指出：
4—5岁幼儿会用筷子吃饭。
5—6岁幼儿能熟练使用筷子。
用好筷子不容易。如何正确的使用筷子呢？让我们一起来学一学吧！
兴趣是最好的老师。在安全的前提下，孩子们人手一双筷子，自由自主地探索正确使用筷子的方法。
“筷”乐礼仪
中国文化历史悠久，筷子也包含其中，它背后的饮食文化在历史长河中不断丰富，发展出了完备的礼仪规则，约束人们用餐时用筷举止优雅。
不能用筷子敲碗、敲桌子。
不能把筷子插进碗里。
筷子不能交叉放。
不能在碗里翻动菜。
不能嘴巴里含着筷子走路。
不能用筷子对着别人。
要文明使用公筷，预防疾病传播。
“筷”乐游戏
爱玩是孩子的天性，孩子在快乐的时候，学习任何东西都比较容易。在孩子们的眼睛里，筷子有无限的可能，它除了可以用来吃饭，还可以用来做什么呢？
一起来看看孩子们千奇百怪的想法吧..........
挑棍游戏
在幼儿园，挑棍游戏是一种流行的传统游戏。
挑棍游戏，又称撒棍或挑棒，是一种民间流传己广的游戏方式，一般为两人游戏，也可多人游戏。挑棍时不能碰到其他小棍，否则，就让给另一人挑棍喽~很考验小朋友的手眼协调能力呦！
筷子投壶游戏
投壶可以增强孩子们的专注力、注意力，培养身体协调能力以及手眼协调能力。通过观察投壶的洞口进行准确投射。
建构区：筷子拼搭
幼儿园建构区不仅是一种简单易行、富有教育意义的游戏，还可以帮助孩子们锻炼手臂能力、培养数学思维、增强团队合作精神、激发创造力和提高社交能力等。
筷子打击乐
“筷”乐传杯
“筷”乐设计
小小的筷子充满无穷的魅力，孩子们通过直观感知、亲身体验来掌握使用筷子的技巧，探索筷子的奥秘，感受筷子带来的“筷”乐！带着这份热情，孩子的“筷”乐成长将会一直进行。