在11月份的活动中，孩子们基本适应了幼儿园的生活，孩子们的情绪与稳定，在11月份的活动里孩子们的常规习惯已经步入正轨。
一、在这个月的主题《土壤的秘密》中孩子们通过和泥土的接触，通过自然材料和泥土的观察中，孩子们通过摸一摸、闻一闻、看一看，通过教学活动中教师与孩子们的讨论让孩子们了解到泥土的相关知识，在与绘本的结合，带孩子们一起阅读绘本《小泥人》、《菜园里、泥土中》，在家园互动中幼儿通过观察生活中的泥土也是一种体验。
二、在11月活动中孩子们生活能力培养中，孩子们的整理能力和每周一的清洁日活动中孩子们通过自己参与打扫班级卫生的活动，教师带领孩子们通过学习拉拉链、叠衣服和区域活动后自己整理自己的材料，自己穿衣服中孩子们锻炼了自己动手能力和小肌肉锻炼能力、自己动手整理能力，在安全活动中教师带领幼儿一起学习《尖锐的物品安全知识》、《着火了、怎么办》、《勤洗手》《交通安全小知识》。
三、在11月份的学习班本课程面食和户外建构游戏中孩子们通过教师的教学活动带领孩子们了解面粉制作美食、什么是面粉、面粉的由来。通过家园互动中小调查《一面之缘》了解面粉的由来，让孩子们在亲身体验如何和面、制作面人、搓面条的活动中孩子们体验的过程即是学习。在家里孩子们通过亲子制作面食体验到生活中一切兼教育。面的班本过程我们还在继续。
在户外建构游戏中，孩子们第一次接触搭建积木，在游戏中孩子们互相合作对积木特别感兴趣，从我们的班级团讨中孩子们的兴趣搭桥由此开始活动，孩子们自己搭建自己的心中的那座桥，教师带领幼儿一起认识生活中的桥。孩子们自己体验走那座桥，通过锻炼，孩子们的身体协调能力得到了一步步的锻炼。
四、家园合作:
1、 在接下来的12月份活动中我们的主题《大树邻居》、《迎新年》即将开启需要家长们继续配合班级老师的工作，我们一起带领孩子们体验不一样的感受。
2、在12月份中我们会有亲子小任务需要大家引导孩子们积极完成。
3、家长们在家里引导培养孩子们形成良好的生活习惯，自己的事情自己做与幼儿园做到同步。
4、我们要有阅读打卡，需要家长们陪伴孩子每天选绘本亲子阅读上传打卡小程序。
5、亲子学习诵读《三字经》
6、每位小朋友自己准备迎新小节目，形式不限，元旦活动表演。