为贯彻落实省、市、区政府关于推动基础教育深化改革高质量发展部署要求，落实立德树人根本任务，加强学校美育工作，深入推进石井学片初中音乐学科课堂教学改革，2023年12月1日下午石井片初中音乐学科开展了教学改革研讨活动。本次研讨活动，石井片全体音乐教师均到会参加，其中白云广附实验中学的舒沛泓老师、白云实验学校的田静老师、白云区南悦中学黄玉峰老师和白云区云雅实验学校陈丹老师作为教师代表分享交流经验，白云区石井中学夏燕芳老师作为专家代表进行指导性发言，自由讨论环节老师们就五育融合下如何开展音乐教学踊跃发言\各抒己见。
石井片音乐中心组组长舒沛泓老师发言题目为《立足音乐本位，高效合理开展音乐学科融合》：舒老师跟老师们一起学习了2022学年新课标中关于学科融合的理论指导，分析了音乐与其他学科融合的必要性，提出音乐学科融合对学生核心素养培育的作用，介绍了基于教学主题的融合、基于生活主题的融合、基于活动主题的融合的三种学科融合方式，举例分享了音乐与姐妹艺术、音乐与其他学科的融合课程如何有效开展，并指出学科融合需牢记以音乐为本位，结合各校学情，合理、高效的开展学科融合教学，同时强调音乐教师需不断学习研究新课标、认真教研、努力提高自身综合素质积极应对音乐课程改革新趋势。
石井学片音乐教研组八年级备课组组长田静老师发言题目为《双减背景下“五育融合“课堂探索与实践》：田老师从指向“五育融合”的初中音乐跨学科学习的实践探究到制定指向五育融合的单元学情分析与学习难点预设，再到开展指向五育融合的跨学科学习活动设计三部曲，形成指向五育融合的初中音乐跨学科学习路径，最后实现对初中音乐课堂五育融合的效果。于教师而言是理论与实践的结合，于学生而言是实现成为综合型人才的有效学习途径。
陈丹老师的发言题目是《如何有效开展“五育融合”音乐课堂教学》：陈老师结合中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，指出意见中明确提出“坚持‘五育’并举，全面发展素质教育”的要求，强调了以“五育融合”为核心，开展教育教学的意义。并结合教学实践从关注德育，深化课程价值；聚焦美育，提升审美素养；重视智育，强化知识理解；渗透体育，进行律动教学；融入劳育，鼓励生活实践等五个方面谈了开展“五育融合”音乐课堂教学的有效策略。
黄玉峰老师发言的题目为《“五育融合”下的初中音乐教学探究》：黄老师该次的发言旨在分析五育融合背景下开展初中音乐教学的重要意义，并从音乐教学与德育相结合、音乐教学与与智育相互融合、音乐与体育相结合、音乐与美育相结合、音乐与劳动教育相结合这五个方面提出基于五育融合的初中音乐教学具体策略，力求能使新课标下五育融合的思想落实到具体实践当中。
专家点评环节，夏燕芳老师高度肯定了四位老师的发言内容，提出在新课程标准下，为什么要强调五育融合的课堂，为大家介绍了从1957年至今五育的发展脉络，提出教育必须与时俱进，并从德、智、体、美、劳五个方面，结合当代学生学情，详细举例讲解一线教师应如何发挥本学科的优势，最终达到五育并举的育人目标。
自由讨论环节，来自白云广附云湖实验的李文彬老师、石井片音乐教研组九年级备课组长白云实验学校的张悦老师就主题发表了自己的想法和困惑，与专家进行交流。
活动结束后，白云区教育研究院李彦翰老师高度肯定了石井学片开展的此次研讨活动，并提出一线音乐教师应紧跟教学改革新趋势，以音乐学科学业水平测试为导向，不断通过教研学习、示范课展示等活动提高自身教学水平，年轻教师不仅要站稳讲台、更要站好讲台。