微风，阵风，台风，龙卷风，东南风，西北风，季风…各种各样的风是怎么形成的呢？
让我们先看下关于风的解释吧。“风是由空气流动引起的一种自然现象，一般是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落。由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动产生了风。”
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简而言之，空气的流动产生了风，而空气的流动是因太阳辐射产生的热量差异导致的。那不妨我们做个小实验，观察下空气的流动情况吧。
准备实验用具
纸箱，蜡烛，香，碎纸棒，剪刀，打火机
把纸箱裁剪成一个小电视机的形状，顶部和左侧开一个小口，正面用透明胶封口，使箱体内保持相对静止无风的状态。
实验观测记录
分别要观测记录蜡烛被点燃前后，烟雾及碎纸棒的变化状态。
蜡烛点燃前：香的烟雾向上飘散，且没有流向纸箱内。
点燃蜡烛后：（要注意用火安全呦，需要在家长的看护下完成实验操作）
蜡烛在静止状态下，烛光直立，箱体内的空气在烛火的燃烧下慢慢变热。
实验过程记录：捂住左侧洞口，此时蜡烛的烛光静止不动；将点燃的香放置在左侧洞口处时，蜡烛的火光开始抖动，香的烟雾横向流向蜡烛处。
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烟横向流动
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顶部洞口处碎纸在抖动
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实验结论：这个实验是模拟大自然中的空气的流动变化（风的形成），蜡烛相当于是太阳，蜡烛的燃烧使箱内温度升高，热空气受热膨胀向上升，所以顶部的碎纸条会抖动；当左侧洞口打开，箱体外低温的冷空气横向流入箱体内，这种冷热空气的流动形成了风。
同学们还有哪些小实验可以验证风的存在呢？让我们期待下一次的实验观察吧。科学让生活变得更加有趣生动。
宁波市实验小学
304班 林冠辰
