一颗心,细细品,
品读书中的大千世界,窥探每种心境;
一腔情,静静览,
览读书中的壮丽河山,膜拜每种气魄;
一个梦,渐渐追,
追寻书中的无穷智慧,憧憬每寸希望。
为营造良好的“书香校园”氛围,激发学生课外阅读的兴趣,进一步活跃校园文化生活,我校决定举办教师组“好书推介”比赛活动。
一本好书是清泉,滋养阅读者干涸的心灵;一本好书是种子,绽放阅读者独特的花朵。若想学生有书味,教师先得溢书香。一直以来,我校全力打造书香校园,让我们的老师儒雅有书韵,让我们的老师成为阅读的榜样,去指引孩子读书的旅程。让我们一起去看看,新时代老师们读的那些书……
方琼老师 《我们仨》
《我们仨》全书九万字,包含 52 幅插图。作者以简洁的语言讲述了一个温馨的家庭里一家三口共同度过的快乐单纯生活,也回忆了先后离她而去的女儿钱瑗、丈夫钱锺书,以及那些艰难岁月里的爱与痛。人生实难,但我们仨始终相互扶持,共同经历着风风雨雨。正是这种坚定的信念,才让我们仨在面对困境时不离不弃,勇往直前。
李茹茹老师 《平凡的世界》
平凡的世界,不平凡的人,再微小的光也是光,再平凡的人也有他们人生中的高光。生活的意义就是在平凡中创造美好,生命的意义就是能在苦难中停下来欣赏生活。
何碧老师 《草房子》
一个名叫桑桑的男孩,在油麻地小学六年的生活中经历了种种,也收获了很多朋友。他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事:少男少女之间毫无瑕疵的纯情,不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅,残疾男孩对尊严的执著坚守,垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩,在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟,大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……
候凯丽老师 《小王子》
“星星发光是为了每个人都找到属于自己的星星。所以啊,想拥有足够坚定且温暖的魔力,要自信、自爱、知趣、清醒。把多余的,得不到的深情和精力投资到自己身上,也想在哪天成为自己的星星。”这是一本充满智慧和温情的故事,字里行间我们能感受到作者对爱的追求和生命成长的理解,生命的成长在于不断的探索和发现,必须全身心地去感受美好,用爱去抚育自我和他人……在小王子身上,我们都能找到自己的影子。
段晓老师 《皮囊》
皮囊之下,每个灵魂都在追寻活着的意义。只有脚踏实地,心中有光,才能抵达远方。
当理想在现实面前节节溃败时,愿你能心平气和地接受现实,学会跟自己和解。当人性本心在流言蜚语面前遭遇考验时,愿你能守住初心,不知全貌,不予置评。
当生老病死在人生中无可避免时,愿你能看淡无常,学会跟生命和解。愿我们在这场以人生为名的修行中,都能越来越成熟,越来越从容与豁达。
李士琳老师 《撒哈拉的故事》
人生不如意十之八九,我们的生活就像是充满了各种不如意的荒凉沙漠,只有怀着一颗"浪漫"的心才能让这片沙漠开出花来。用最朴实的语言,记录着沙漠中的生活,折射着一方水土人文,也让人看到了粗鄙的地方也有至真至纯的人,身居贫瘠,也依旧能活的恣意潇洒,就如苏东坡,回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
任娟老师 《我与地坛》
就命运而言,休论公道!地坛是他的避风港,是他岑寂苦痛时伶仃的跻身处,是他灵魂得以修缮的地方。每每读他眼中的地坛,就仿佛看见他生命的轨迹。
地坛是他独有的重生之处,是生命力修归于自我的契机。所以在《我与地坛》这一篇目后,他的文字开始有了勃发的汹涌、澎湃。如同一尾溯流的鱼终于在溪水中寻出了一条合乎方向的顺流,他的生命重发璀璨。他见过生命低谷的湮灭,并且顺着废墟而步步为营,所以他的字句都有悲悯,却全然是开阔的豁达。那双腿,正替他走着更远的路。
李正清老师 《鲁滨逊漂流记》
人生是一段漫长的旅程,在这个过程中,必然会有风浪,也不乏暴雨雷鸣。或许我们也曾经因此感到煎熬与懊丧,为此垂下高昂的头颅,但是我们始终要相信,只要灵魂没有屈服,那么一切就都还是充满希望的。不管追梦的道路上有多少荆棘,我们都应披荆斩棘,穿过山川和海洋,与光同行,没有一个绝望不可度过,没有一个希望会缺席。
秦可可老师 《夏洛的网》
这实在是一本宝书。我觉得在一个理想的世界里,应该只有两种人存在:一种是读过《夏洛的网》的人;另一种是将要读《夏洛的网》的人。有时候,半夜里醒过来,摸摸胸口还在跳,就会很高兴,因为活着就意味着还能再把《夏洛的网》读一遍。
董瑜老师 《我心归处是敦煌》
舍半生,给茫茫大漠。从未明湖到莫高窟,守住前辈火,开辟明天的路,半个世纪的风沙,不是谁都能经受起吹打。一腔爱,一洞画,一场文化苦旅。从青丝到白发,心归处,是敦煌。
李珍丽老师 《重温最美古诗词》
中国文化博大精深,源远流长,作为中国人读好中国古诗词,便可谓是此生的修行。正如于丹老师所说:每个中国人,都是在诗歌里不知不觉中完成了自己生命的成长。
师姣姣老师 《俗世奇人》
趣闻轶事的鼻祖皆在民间,每篇小故事皆是一人一画一文,千人心中站,有千种思绪与角度,可作笑闻,耐人寻味;可作育人,有启迪之见;可作规戒,若有所思。于是在这鱼龙混杂的天津卫,各方性格迥然的奇人妙事在此汇聚。
白雪琪老师 《宝葫芦的秘密》
一个神奇的宝葫芦和主人公王葆之间会有什么样的冒险经历呢?故事主线围绕王葆和宝葫芦展开,我们跟着王葆一起幻想的同时,又一步一步地清醒过来,这让我们在警示中明白生活的哲理和生命的意义。
任娟娟老师 《汉字树》
你是否和我一样,都曾以为汉字只是简单的方块体,却不知它蕴藏的深刻含义,这是因为我们离祖先造字的初衷太过遥远,对汉字的理解只停留在了表象,《汉字树》这本书生动地以绘画释义,向我们铺开了一幅汉字演变的历史画卷。
王宁老师 《城南旧事》
在繁忙的现代生活节奏中,我们往往容易忽略过去的美好和简单。《城南旧事》这本书,就像是一扇通往过去的窗户,让我们得以窥见那些消逝的但仍然美好的时光。林海音以细腻的笔触,描述了她在北京城南度过的童年时光。书中的故事简单而温馨,让人感受到了那个时代的纯真和善良,每一个细节都让人感受到了深深的怀念和温暖。
刘娇枝老师 《中国古代神话传说》
如果说我们现在生活中的浪漫是音乐,是艺术,那么以前生活中的浪漫就是神话,自古以来我们都会凝望星空,不同时代的人凝望星空,想象中的画面都是不同的。古人凝望星空想到了嫦娥,想到了玉兔,即使在那痛苦不堪的岁月里,仍然心怀浪漫,创造一些美好的神话故事传说。
樊梦迪老师 《山海经》
远古蛮荒世界长什么样子呢?妖魔鬼怪的长相遗传吗?《山海经》这本书解答了许多疑问。这部古代文献不仅是一本地理书,更向我们展示了一个宏大而神秘的世界。书中描述了各种奇特的山川、地貌和水域,令人叹为观止;描绘的神兽与怪物,具有浓厚的神话色彩,让我们感受到了中国古代人们对超自然力量的想象和崇拜。
张梅老师 《中国古代神话故事》
这是一本非常有趣和有价值的书籍,讲述了很多中华民族的神话传说故事,这些故事与中华民族的历史一样源远流长,与中华民族灿烂的文化一样绚丽多彩。它涵盖了中国的许多神话和传说,包括盘古开天、女娲补天、精卫填海、嫦娥奔月等。这些神话故事不仅蕴含着深刻的人生哲理和智慧而且能让人感受到中国文化的魅力和博大精深。
教师发展中心李洁主任,对本次活动进行总结,她说道:“少年正当时,愿我们都能与好书为友,与经典相伴,与智慧同行,让读书真正成为一种习惯。”
经过评委老师们公平公正的打分,教师组好书推介活动一、二、三等奖新鲜出炉!
一等奖:师姣姣老师
二等奖:方琼老师、侯凯丽老师
三等奖:任娟老师、李正清老师、樊梦迪老师
阅读是最美的修行。透过浩如烟海的书籍,让古今圣贤来引领我们的思想,荡涤我们的灵魂,使我们焕然新生,重塑自我,淡泊恬静地做一个身心和谐、眼里有光的老师,让教育浸染美好,让孩童品味纯真。老师们!孩子们!继续多读书,读好书吧!努力营造一个内涵丰富、文化深厚的书香校园!