——百灵鸟合唱团
为了使学生陶冶情操，丰富学生的课外活动及对音乐活动的兴趣爱好，在刘校长的提倡和带领下，由张丽花老师、张丽老师合作开展合唱社团活动。每周组织合唱社团的学生在音室按训练计划开展活动，对学生进行音乐理论及合唱基础的训练，获得了初步的成果。
1．呼吸训练 气息是发声的动力，只有掌握正确的呼理想的声音。我们在训练合唱前，首先要呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种起练习。吸气时，根据指挥手势，口鼻一起停留瞬间，用轻柔的“嘶-一”声，有控制地位起练习。缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶呼出。这样经过一段时间的练习，学生在发声练习感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中。
2．发声训练 刚入合唱团的学生都未经过正规发声声音而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不下巴种情况，我们先采用哼鸣进行练习，以统一取得声音的共性。在发声训练中注意了：吐字习，我们要求学生将不太容易读的字用汉好。歌词都用普遍话正确朗读，随时注意纠正不正结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了一定基础之后才进行合唱训练。
3．作品排练《我们都是追梦人》 在合唱作品训练中我们一般采用视唱部先后作识谱练习，要求音高准确、节用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不生将两个声部都唱会，然后进行声部练着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音尚应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生文 创设文化情境，学生们通过声乐学习，加深了对文的认识，加深了对艺术的社会作用的认识，树立价值观。同学们感受到了学习合唱的意义，愿我们的百灵鸟越来越好，美妙的歌声传遍校园！
太原市万柏林区第十一中学校
2023年12月5日