为了丰富学生的课余生活，增强学生的创新意识， 提高学生的实践操作能力， 魏县第九中学高二B组生物学教研组组织学生开展了“定格美好，呈现自然”的生物学科活动。学生从课堂走向自然，在真情境下，将所学知识运用于探究实践，将被动学习转化为主动学习。
活动准备
组织学生观看标本制作视频
制作标本时，为了尽可能完好地长期保存植物全部或局部的某些特征，须采取必要的物理或化学手段，对植物全株或植物的某一部分（如茎叶、花、果实等）进行加工处理。
制作过程
学生在老师的指导下将收集的花瓣、树叶，通过筛选、压制、资料卡片制作等步骤制作出了书签标本，把美丽的秋天装进了“瓶子”里
学生小组合作制作书签标本
教师指导学生书签标本制作
优秀作品展示
本次活动中学生们的参赛作品切合主题，所制作的书签标本不仅能识别关键特征，而且能保证标本的完整性，在整体构图与细节点缀上都创意十足。经过评委组老师的对比点评之后，共评选出以下优秀作品
